초등_1학년
0의 지도
0의 지도
0의 지도의 어려움과 그 비결은 없는 것을 있는 것과 같이 생각시키는데 있다. 이 어려움을 해결하기 위해 0을 단독으로 유도하거나 점수등에서 유도하는 지도는 삼간다.
대신 \'사과는 몇 개인가\'에서 3개에서 하나씩 줄어들어 3,2,1을 매개로 하여 0을 올바르게 , 그리고 쉽게 유도할 수 있다. 구체물을 사용한 후에 종이판을 이용하여 0을 유도하는 작업도 실시한다.
[2] 순서수로서의 0의 지도
수의 예를 만들 때에는 0이 1의 앞의 자리를 잡게 된다. 이것이 순서수의 0이다. 순서수의 0을 유도하는데는 길이, 무게 등의 연속량의 지도에서 다루는 것이 좋으나, 분량의 지도에서 유도할 수도 있다.
출처:초등수학교육론-현종익
댓글 0개
| 엮인글 0개
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
15 | [우리들은 1학년] RE:1학년 무용-동영상 CD 드립니다 [신청 마감] | 김옥경 | 7023 | 2006.03.24 16:17 |
14 | [우리들은 1학년] 색칠공부 [1] | 김기철 | 9859 | 2006.01.14 19:16 |
13 | [수학] [수학] 100까지의 수 - 동기유발 플래시 자료 | 함영기 | 8469 | 2006.01.10 09:30 |
12 | [즐거운 생활] 놀이로 만나는 미술 | 김기철 | 8556 | 2006.01.10 00:23 |
11 | [국어] 받아쓰기 급수 카드 [3] | 김기철 | 11169 | 2006.01.09 18:48 |
10 | [국어] RE:받아쓰기 급수 카드 | 정하은 | 6975 | 2010.03.06 21:59 |
9 | [수학] 초등저학년용 - 플래시 모형시계 | 유춘모 | 11265 | 2005.01.20 22:04 |
8 | [수학] 구구단 쉽게 외우기 [1] | 이경희 | 10061 | 2004.03.17 00:34 |
7 | [수학] 받아내림이 필요한 뺄셈 | 이경희 | 9745 | 2004.03.17 00:32 |
>> | [수학] 0의 지도 | 이경희 | 7685 | 2004.03.17 00:31 |
5 | [수학] 6에서 9의 지도 | 이경희 | 7003 | 2004.03.17 00:31 |
4 | [수학] 1에서 5까지의 지도2 | 이경희 | 8198 | 2004.03.17 00:30 |
3 | [초등수학] 1에서 5까지 지도1 | 이경희 | 8652 | 2004.03.17 00:30 |
2 | [바른생활] 수의 지도- [1대 1대응] | 이경희 | 8441 | 2004.03.17 00:29 |
1 | [국어] 1학년 국어 단원별 평가자료입니다 [1] | 김은정 | 11122 | 2003.09.04 11:45 |