“무지한 스승은 학생에게 가르칠 것을 알지 못하는 스승이다. 그는 어떤 앎도 전달하지 않으면서 다른 이의 앎의 원인이 되는 스승이다... 어떤 것을 배우는 것은 그것을 배우고 또 어떤 것을 배우는 과정이요, 무엇인가를 배우는 것은 무엇인가를 배우고 나머지 전체와 연관시키는 과정이다.” - 자크 랑시에르(1987). ‘무지한 스승(양창렬 옮김, 2008)’, 궁리, 48쪽/270쪽

그는 표준화를 지향하는 사고방식으로는 도저히 이해할 수 없는 교육의 신비한 속성을 말하고 있다. '어떤 것'에 집착하는 것이 아니라, '무엇인가'를 찾아 나서는 호기심 가득한 눈을 가진 자가 학생이요, 이 여정에서 지적 자극을 주는 이가 바로 교사이다. 우리 교육 속에 깊이 뿌리박힌 표준화 신화를 걷어낼 상상력이 필요하다. - 교육사유, 함영기(2014)

마침 오늘 스승의 날을 맞아, 거의 모든 언론은 '선물', '불편함', '교권추락' 등을 키워드로 기사를 작성하고 있는 와중에 경향의 정동칼럼에 무지한 스승이라는 제목의 글이 실려서 소개한다.

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[정동칼럼]무지한 스승

‘무지한 스승’은 프랑스의 철학자 자크 랑시에르의 책 제목이다. <무지한 스승>은 가르치고 배우는...