2장은 피아제 연구물을 비판하는 내용입니다. 아직도 요약하는 수준입니다 ㅎㅎ

2장 피아제의 가르침에서 어린이의 말과 생각의 문제(비판적 연구)1-13

춘천비고츠키연구회 오수진

2-1)피아제가 행한 연구는 어린이의 생각과 말에 관한 연구와 어린이의 논리와 세계관에 대한 연구 발달에 신기원을 열었다.

2-2)피아제는 어린이의 생각과 말을 연구하기 위해 폭넓게 과학에 도입하고 발전시킨 임상적 방법을 사용하여 처음으로 어린이 논리의 특별한 자질을 완벽하게 새로운 방식으로 체계적으로 연구할 수 있었다.

2-3)*레비 브륄이 정의한 ‘원시적 생각’-레비브륄(1857-1939)프랑스의 사회학자․철학자,뒤르켕 학파의 학풍 계승

*프로이트에 의해 기술된 ‘자폐적 사고와 상징적 사고’-지그문트 프로이트(1856-1939)오스트리아의 정신과 의사.철학자이자 정신분석학파의 창시자.무의식과 억압의 방어 기제에 대한 이론,환자와 정신분석자의 대화를 통해 정신 병리를 치료하는 정신분석학적 임상치료 방식을 창안한 것으로 유명.

*블롱델에 의해 도입된 ‘병리적 의식’-블롱델(1861-1949).프랑스의 철학자. 행위의 철학을 논하고 행위에서 발생하는 신앙을 사실의 인식 위에 놓음.

2-4)첫 번째 저작의 출현(?)은 심리적 사고 발달에 대한 미래의 참고 자료로서 지니는 역사적 중요성이란 차원에서 보면 [야만 사회에서의 정신 기능],프로이트 [꿈의 해석],블롱델 [병리적 의식]의 출현과 비견되어야 한다.

2-5)피아제는 레비 브륄,프로이트,블롱델 연구에 많이 의지하고 이 세 연구와 저자들을 바탕으로 연구를 구성해갔다.

2-6)어린이 생각과 말의 연구에서 피아제가 만들어 낸 전환점

“내가 잘못 알고 있는 것이 아니라면, 어린이의 생각이라는 문제가 순수하게 양의 문제로 간주되어 왔지만, 피아제씨는 그것을 질의 문제로 제시했다. 이전에는 어린이의 지성에서 이루어진 진보는 새로운 경험의 증가나 특정한 오류의 제거와 같이 양을 더하거나 뺀 것의 결과로 여겨졌으며 과학이 해야 할 것은 이러한 현상에 대한 설명이었다. 이제, 어린이 지성이 바로 그 특성에서 점진적인 변화를 겪는다는 사실에 최우선적으로 이 진보는 의존할 것이라고 우리는 본다”

2-7)피아제는 새롭게 어린이 생각의 문제를 질적인 문제로 위치시킴으로써 이전의 지배적이던 경향과 대조되는 어린이 정신의 긍정적 특성화라 불릴 수 있는 것에 도달했다. (클라파레드의 프랑스판 서문)

2-8)최근의 새로운 연구들은 어린이가 지니고 있는 것, 어린이의 생각이 어떻게 변별적인 특별한 자질과 속성을 소유하게 되는지에 초점을 둔다.

2-9)피아제는 그의 책에서, 어린이는 작은 어른이 아니고 어린이의 생각을 결코 어른 생각의 축소판이 아니라고 한 루소의 말을 인용하고 있다. 여기에는 발달의 관념이 숨어있다.

2-10)그러나 동시대의 심리학적 사고가 겪어 온 깊은 위기와 마찬가지로 어린이 논리에 대한 연구에서도 ‘이원성’이라는 한계가 존재한다.

2-11)심리학 앞에 놓인 위기는 과학의 방법론적 토대에 있어서의 위기이다. 그 본질은 이 지식 분야에서 서로가 직면하고 있는 ‘유물론적 경향’과 ‘관념론적 경향’의 투쟁이다.

2-12)우리 과학의 역사적 상황은 “많은 심리학이 존재하지만, 통합된 심리학은 존재하지 않는 상태이다”(브렌타노1838-1917. 독일의 철학자. 마음의 내용보다는 마음의 행동에 관심을 갖는 행동심리학 또는 지향성이로능 세운 것으로 평가받음.) 따라서 새로운 사실이 발견된 경우 어쩔 수 없이 새롭게 발결된 사실들과 그들 사이의 의존성에 대한 그 자신의 설명과 해석의 체계를 만들도록 하였다.

2-13)이런 식으로 프로이트, 레비 브륄, 블롱델은 자신들만의 심리학을 창조했다.

연구의 토대인 사실들과 토대위에 세워진 이론적 구조물 사이의 모순, 각 저자들 사이의 고유한 표현을 상정하는 관념론적 본성, 이론적 구조물 속에 배어 있는 형이상학적 뒷맛들은 이원성의 불가피한 운명적 결과이다. 과학의 자부심과 최신의 이론을 구성하는 가장 새롭고 가장 중요한 발견들이 오히려 과학을 임기응변적이고 반형이상학적 이론과 체계로 덮어 버리는 전과학적 관념에 적극적으로 순종하도록 잠식해버린다는 점에서 동시대 심리학은 측은한 광경을 자아낸다.

☆피아제는 어린이 생각의 문제를 질적인 문제로 위치시키고, 긍정적 특성화라 불릴 수 있는 것에 도달함으로써 어린이 생각과 말에 관한 연구에 신기원을 열었다고 볼 수 있다. 피아제는 레비브륄,프로이트,블롱델의 연구를 바탕으로 자신의 연구를 진행하였는데 이들 연구는 이원성이라는 문제점을 갖고 있다.

프로이트, 레비브륄, 블롱델의 설명 원리들은 (무의식,참여, 병리적 의식)모두 다 객관적이며 신뢰할 수 있는 사회문화적 현상으로부터 심리적 현상을 나누려 했고, 결과적으로 그들은 모두 이원론적 경향과 비고츠키가 “형이상학적”뒷맛이라고 부른 것을 지닌다.