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국어

생태문학 프로젝트6(현대시 감상)

바람 | 2018.07.16 15:11 | 조회 10446 | 공감 0 | 비공감 0

지역탐방 활동이 마무리 된 후 '여우난골족'이라는 작품을 중심으로 하여 가족 공동체와 사회 공동체에 대하여 생각해 볼 수 있는 수업을 하였습니다.

일제 강점기를 배경으로 한 작품인 '여우난골족'은 그 어휘가 너무 어려워서 일단 모둠별로 어휘의 뜻을 중심으로 작품의 내용을 이해하도록 하였습니다.

그리고 나서 함께 엮어읽는 시와 함께 문학 작품이 그 사회 공동체가 직면한 문제를 어떻게 다루고 어떠한 역할을 할 수 있는지에 대해 학습활동을 통해 토론하고 이해하도록 하였습니다.



단원명

여우난골족(2차시용)

수업 목표

여우난골족 작품을 감상하고 고향과 가족 공동체에 대한 전통적 의미를 이해하고 자신의 문학 작품에 반영시킨다.

수업 흐름

교수-학습 내용

유의점

도입

낭송 듣기

5

전개

(1) 모둠별로 맡은 행의 내용을 지금 우리가 알 수 있는 말로 바꾸어 해석시 만들기(모르는 낱말은 한명이 주변 컴에 가서 찾아오기)

 

(2) 해석시 발표하기

 

(3) 해석시 보완해주기

 

 

20

 

 

5

 

20

 

전개

(1) 모둠별로 학습활동 2(퍼즐 맞추기 놀이)

-내용 확인(나중에 프린트로 해줌)

 

(2) 정일근의 둥근, 어머니의 두레밥상감상하고 비교하기

(활동지)

 

(3) 생태문학 활동지 작성하기

10

10

 

20

 

 

 

정리

프린트 배부하고 설명하기

10



여기서 학생들이 자신이 쓰는 문학 작품도 우리 사회 공동체가 직면한 문제에 대해 다룰 수 있고 어떠한 메시지를 던질 수 있다는 것을 알도록 하려고 했는데 솔직히 거기까지 도달한 학생은 그리 많지는 않았던 것 같습니다. ^^

그래도 완전하지 않더라도 이것저것 많은 생각을 하도록 하는데에는 성공한 것 같습니다.






















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