ICT & e-Learning
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번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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196 | 교수,학습 자료제작 및 활용 | 이상봉 | 3500 | 2007.06.11 17:21 |
195 | 경북 - 교수,학습 자료제작 및 활용 [3] | 이상봉 | 2812 | 2007.11.13 11:10 |
194 | 파포,인터넷윤리,생활과스포츠 - 이러닝 사례 | 이상봉 | 3012 | 2008.01.08 00:27 |
193 | 수준별 학습 콘텐츠 개발을 활용한 수학 학습 부진아 교육 | 이상봉 | 3089 | 2008.03.04 11:50 |
192 | 생활기록부 작성 시 명사형 어미 다음의 온점에 대한 소견 | 이민 | 4063 | 2006.02.05 23:52 |
191 | 교육용 게임-줌비니 2 산악구출작전 [1] | 윤은애 | 4034 | 2006.03.07 10:55 |
190 | SDS 사이트 구성 [3] | 윤은애 | 2395 | 2006.03.07 11:04 |
189 | 사이트 화면 구성 [2] | 윤은애 | 2648 | 2006.03.08 10:30 |
188 | 웹기반 문제중심학습(PBL)의 개발사례:초등,고등 대학의 경우 [3] | 윤은애 | 3445 | 2006.03.08 10:54 |
187 | 교실 수업-사이버학습을 연계한 커뮤니티 기반 문제중심학습사례연구 [1] | 윤은애 | 3174 | 2006.03.30 10:22 |
186 | 용어로 보는 교육정보화 [1] | 윤은애 | 2954 | 2006.05.01 21:27 |
185 | 사이버 가정학습 운영 지침 | 윤은애 | 2894 | 2006.07.24 16:22 |
184 | 왜 학교에서 ICT를 활용하지 않는가? | 윤은애 | 3589 | 2006.09.08 08:53 |
183 | flow 이론 | 윤은애 | 2640 | 2006.09.08 10:12 |
182 | 자율학습용 콘텐츠 개발 방법 연구 [3] | 윤은애 | 2551 | 2006.09.12 20:43 |
181 | 차세대 이러닝 학습 모델 및 개발 방법론 [2] | 윤은애 | 3019 | 2006.09.15 23:33 |
180 | Lab Tutor [1] | 윤은애 | 2311 | 2006.11.09 11:45 |
179 | clickers [1] | 윤은애 | 2244 | 2006.11.21 21:53 |
178 | 교육공학의 최근 동향 [1] | 윤은애 | 3103 | 2006.11.22 20:02 |
177 | u-러닝 효과 분석 [3] | 윤은애 | 2631 | 2007.04.11 21:19 |