특기.적성교육을 통한 학교교육의 정상화

                        - 특기적성교육을 위한 인력 뱅크 구축과 활용 방안의 제시

이형덕(경기도 남양주시 화광중학교 교사)

1. 왜 특기적성 교육을 해야 하는가

 그 이전에도 우리 교육을 편향시켰던 학력 과열교육의 문제점은 73년부터 채택된 학력중심교육과정으로 더욱 가속화되어 적잖은 병폐를 일으켜 왔다. 학력 지상주의자들이 항상 부르짖어 온 학력 저하의 문제점은 자원빈국의 우리 현실에서 인재만이 국력의 근간이라는 교육입국론에 의지하여 국가의 산업인력과 경제시책의 중심으로 국가경쟁력을 교육을 통해 확보하겠다는 논리를 전제로 하고 있다. 그러나 우리의 산업구조가 제조공업을 기반으로 하여 무엇보다 균질화된 노동인력의 대량생산이라는 양적 관심에 몰두해 있는 동안, 고도 첨단정보산업이 주종을 이루는 21세기를 맞아, 개별화되고 다양화된 전문성과 창의성을 뒷받침하기에는 너무도 낙후한 교육정책으로 버텨왔으며, 이에 대한 점검과 반성, 평가마저도 거부해 온 것이 현실이다. 이하 첨부파일 참조