교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1가입인사
- 2슈링클스(Shrinkles) 열쇠고리(keyring) 제작 학습지
- 3그림으로 공부하는 과학사
- 4페임랩(Fame Lab) 학습지
- 5새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 6마음 속 우편함
- 7새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 8스무가지 조언
- 9사랑의 다른 말
- 102024 공연봄날이 4.24.(수) 첫 공연의 막을 올립니다.
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
수업방법 및 사례
[창의] 생각만으로 제어할 수 있는 기기 개발
(대전=연합뉴스) 정윤덕기자 = 생각만으로 움직임을 제어할 수 있는 기기가 개발됐다.
대전대학교 전자공학과 김응수 교수팀은 최근 사람의 뇌파를 이용해 자유자재로 제어할 수 있는 기기를 개발하는 데 성공했다고 12일 밝혔다.
이 기기는 사람의 머리 부위에서 측정되는 안면근(Facial Muscle) 신호를 통해 그 사람의 생각을 읽은 뒤 그대로 움직이도록 고안됐다.
이를 활용하면 목 이하가 마비돼 다른 사람의 도움 없이는 한발짝도 움직일 수 없는 중증 장애인이 본인의 의지대로 전동 휠체어를 움직여 원하는 곳으로 갈 수 있고 언어능력이 없는 장애인이 워드프로세서를 사용해 자신의 의사를 글로 표현할 수도 있게 될 전망이다.
장애인들이 이 기기를 이용하기 위해서는 안면근 신호를 읽을 수 있는 머리띠 형태의 측정장치만 머리에 두르면 되고 10분여에 걸쳐 안면근 신호를 발생시키는 훈련만 받으면 된다.
이 같이 장애인을 대상으로 한 분야 외에 산업현장에서의 로봇 제어나 어린이 장난감류 등에도 적용이 가능하다.
김 교수는 "외국에서 눈동자의 움직임을 이용해 문자를 선택할 수 있는 시스템이 개발되기도 했으나 눈의 움직임은 무의식적으로도 많이 발생될 뿐만 아니라 측정시 눈의 피로도를 증가시키므로 비실용적"이라며 "반면 안면근 신호는 의지에 의해서만 발생하기 때문에 훨씬 더 정확하게 작동자의 의지를 읽을 수 있다"고 말했다.
그는 "앞으로의 추가 연구를 통해 이번에 개발된 기기가 실생활에 적용되면 중증 장애인의 생활여건을 개선시켜 그들의 삶의 질을 향상시키는 데 크게 기여할 수 있을 것으로 기대된다"고 덧붙였다.
cobra@yna.co.kr
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
[추천] 지식채널 연작 시리즈 및 활용 사례 [19+3] | 교컴지기 | 111782 | 2009.10.06 10:38 | |
교사를 위한 Teaching Tips 61가지 [17+4] | 교컴지기 | 119299 | 2009.03.07 08:12 | |
정기고사 출제 길잡이 [13] | 함영기 | 101604 | 2006.09.26 21:04 | |
[사례] 좋은 수업 만들기 - 수업 기술 100選 [40] | 함영기 | 108721 | 2006.05.30 10:58 | |
527 | [기타사례] 다운로드 [1] | 정유석 | 7 | 2007.03.26 04:14 |
526 | [창의력] 보이는 것에 실마리가 있다 | 함영기 | 1598 | 2004.03.29 09:45 |
525 | [창의력] 더 단순하고 간단하게 | 함영기 | 1673 | 2004.06.11 07:56 |
>> | [창의] 생각만으로 제어할 수 있는 기기 개발 | 운영자 | 1675 | 2002.11.13 06:03 |
523 | [창의력] 더 궁리하면 더 멋진 해결책이 | 함영기 | 1694 | 2004.04.12 08:14 |
522 | [Teaching Skills] Preparing for the firs | 함영기 | 1698 | 2004.06.20 12:19 |
521 | [초등] 학습자중심 사회과 수준별 심화보충과정 운영 | 함영기 | 1716 | 2003.06.15 11:28 |
520 | [영재학급] 지식전달 학습 탈피 창의력 육성에 초점 | 함영기 | 1723 | 2002.11.05 08:28 |
519 | [Teaching Skills] Leading discussion gro | 함영기 | 1724 | 2004.06.20 12:23 |
518 | [창의] 감춰진 보물 찾는 자기로의 여행 | 함영기 | 1735 | 2003.06.02 06:59 |
517 | [Teaching Skills] Cooperating with your | 함영기 | 1735 | 2004.06.20 12:22 |
516 | [창의] 남다른 발상의 출발점, 창의여행 | 함영기 | 1740 | 2002.11.26 07:24 |
515 | [창의력 수업] 혼돈 속에도 규칙은 있다 | 함영기 | 1741 | 2004.03.22 07:36 |
514 | [자녀교육] 한글학습 환경조성이 필요 | 함영기 | 1741 | 2004.09.01 08:24 |
513 | [평화교육] 눈높이 맞춰 설명해주세요 | 함영기 | 1744 | 2003.03.17 07:30 |
512 | [중/역사] 조선의 정치 수업 사례 | 함영기 | 1744 | 2003.06.15 11:39 |
511 | [창의력] 마음속 잣대로 길이 재봐요 | 함영기 | 1746 | 2004.04.06 06:44 |
510 | [해외] 미국 젬 프로젝트 실무책임자 낸시 모건 | 함영기 | 1748 | 2003.01.27 08:58 |
509 | [미술] 행복한 문화체험, 남은 방학 풍요롭게 | 함영기 | 1749 | 2003.01.20 08:48 |
508 | [공통] 교사의 수업계획분석표 양식 | 함영기 | 1749 | 2003.06.15 18:16 |