회원 로그인
교컴 키우기 자발적 후원 |
많이 본 글
댓글 많은 글
- 1가입인사
- 2슈링클스(Shrinkles) 열쇠고리(keyring) 제작 학습지
- 3초대! 『기준 없이』 출간 기념 스티븐 샤비로 강연 (2024년 4월 20일 토 오전 10시)
- 4페임랩(Fame Lab) 학습지
- 5그림으로 공부하는 과학사
- 6새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 7마음 속 우편함
- 8새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 9스무가지 조언
- 10사랑의 다른 말
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
책읽는 교컴
<십 대, 인권의 주인공이 다!> 를 읽고
나름 인권에 대해 알만큼 알고 다른 사람을 이해하고, 존중하며 살아가고 있다고 생각했다.
이 책을 읽음으로써 나의 인권 민감성에 대해 다시 생각하게 되었다.
다양한 인권 침해되는 상황을 쉬운 언어와 실제 예를 가지고 살펴봄으로써 우리 삶 전반에 영향을 미치는 사회 문제에 대해서도 알게 되었고 관심이 생겼다.
타인에 대한 인정과 존중이 인권이 시작임을 잊지말아야 겠다.
평가받고 재단되지 않고 온전한 한 명의 주체로 행복하게 살아가게 둬야 한다.
1장 지금 십 대가 인권을 알아야 하는 이유!, 2장 역사 속에서 인권은 어떤 모습으로 발전해 왔을가?, 3장 우리 사회에서 인권은 어떤 얼굴을 하고 있을까?, 청소년의 인권, 아는 만큼 지킬 수 있어요! 의 4장으로 구성되었다.
초등학교 교육과정에 보면 4학년 편견과 차별, 5학년 인권에 대한 내용이 나오는데 교사들이 미리 읽어보기를 추천한다.
또한 많은 사람들이 읽어보기를 바란다.
이 책을 읽음으로써 나의 인권 민감성에 대해 다시 생각하게 되었다.
다양한 인권 침해되는 상황을 쉬운 언어와 실제 예를 가지고 살펴봄으로써 우리 삶 전반에 영향을 미치는 사회 문제에 대해서도 알게 되었고 관심이 생겼다.
타인에 대한 인정과 존중이 인권이 시작임을 잊지말아야 겠다.
평가받고 재단되지 않고 온전한 한 명의 주체로 행복하게 살아가게 둬야 한다.
1장 지금 십 대가 인권을 알아야 하는 이유!, 2장 역사 속에서 인권은 어떤 모습으로 발전해 왔을가?, 3장 우리 사회에서 인권은 어떤 얼굴을 하고 있을까?, 청소년의 인권, 아는 만큼 지킬 수 있어요! 의 4장으로 구성되었다.
초등학교 교육과정에 보면 4학년 편견과 차별, 5학년 인권에 대한 내용이 나오는데 교사들이 미리 읽어보기를 추천한다.
또한 많은 사람들이 읽어보기를 바란다.
댓글 0개
| 엮인글 0개
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 16519 | 2023.10.07 11:59 | |
교컴지기 신간 <교사, 책을 들다> [6] | 교컴지기 | 84898 | 2021.03.24 07:14 | |
[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. | 교컴지기 | 180110 | 2014.10.21 11:04 | |
1345 | [독서이벤트] 2020 일곱 번째 서평이벤트 [그림책, 교사의 삶으로 다가오다] (마감 [12+11] | 然在 | 4293 | 2020.04.13 13:18 |
1344 | [독서후기] <민주학교란 무엇인가를 읽고> | parksem | 3070 | 2020.04.03 15:14 |
1343 | [독서후기] <노래로 그리는 행복한 교실/이호재/푸른칠판>을 읽고 | 푸르른날 | 3882 | 2020.04.01 04:38 |
1342 | [독서후기] 학교 규칙이 관계 중심이어야 했구나! [학교 규칙은 관계 중심인가?] 후 | 헹헹 | 3557 | 2020.03.29 23:43 |
1341 | [독서후기] 전래동화 컬러링 북 및 세계 명작 컬러링북 | 당그니당당 | 4930 | 2020.03.26 13:38 |
1340 | [독서후기] <교실심리학>을 읽고 | lionajs | 4680 | 2020.03.26 11:53 |
>> | [독서후기] <십 대, 인권의 주인공이 다!> 를 읽고 | 푸른밤 | 2955 | 2020.03.24 15:29 |
1338 | [독서후기] 회복적 생활교육을 위한 교실 상담을 읽고 | 꿈꾸지않으면 | 4414 | 2020.03.19 17:30 |
1337 | [독서이벤트] [2020년 6번째서평이벤트]전래동화와 세계명작 컬러링북[마감] [17+12] | 별샘 | 8385 | 2020.03.19 00:41 |
1336 | [독서후기] [세상을 바꾸는 수업, 체인지메이커 교육] 독서 후기 | 현황 | 3656 | 2020.03.08 16:03 |
1335 | [독서후기] '노래로 그리는 행복한 교실'을 읽고 | 나즈니 | 2663 | 2020.03.06 17:06 |
1334 | [독서후기] <교실 심리학/이해중/푸른 칠판>을 읽고-생강향 나면 생각날 | 말과글 | 3344 | 2020.03.01 19:05 |
1333 | [독서후기] (교실 심리학)을 읽고 | Great Han Ssam!! | 3033 | 2020.02.27 02:41 |
1332 | [독서이벤트] 2020년 5번째 서평이벤트 '노래로 그리는 행복한 교실'[마감] [13+11] | 별샘 | 4987 | 2020.02.27 00:11 |
1331 | [독서후기] <저 여리고 부드러운 것이>를 읽고 | 데미안77 | 3253 | 2020.02.26 11:29 |
1330 | [독서후기] <학교 규칙은 관계 중심인가?>를 읽고 | 쁜별 | 2671 | 2020.02.24 00:24 |
1329 | [독서이벤트] 2020 네 번째 서평이벤트 <민주학교란 무엇인가>(마감) [13+13] | 然在 | 4563 | 2020.02.15 13:44 |
1328 | [독서후기] 괜찮아, 힘들다고 말해도 돼를 읽고 | 밤길쟁이 | 3463 | 2020.02.12 06:44 |
1327 | [독서후기] <괜찮아, 힘들다고 말해도 돼 >를 읽고 | 푸른밤 | 2832 | 2020.02.11 23:40 |
1326 | [독서후기] < '교실 심리학'을 읽고 > | 구름의 노래 | 3193 | 2020.02.11 01:37 |