교컴 키우기 자발적 후원 |
- 1페임랩(Fame Lab) 학습지
- 2새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 3새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 4마음 속 우편함
- 5스무가지 조언
- 6종이 아치 트러스 구조물 제작 활동지 및 도안
- 7사랑의 다른 말
- 8강한 구조물과 제작(학습지)
- 92024 공연봄날이 4.24.(수) 첫 공연의 막을 올립니다.
- 10새 책! 『객체란 무엇인가 : 운동적 과정 객체론』 토머스 네일 지음, 김효진 옮김
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교컴 포토갤러리 |
책읽는 교컴
2015년 여덟번째 서평이벤트-교사의 성장을 돕는 수업코칭
책읽는 교컴은 세상과 소통하고자 하는 교컴 철학의 작은 실천입니다. 이번 서평이벤트는 신을진 지음 <교사의 성장을 돕는 수업코칭/에듀니티 후원>로 진행합니다. 신청을 하시는 교컴 가족께서는 교컴을 대표해서 받으시는 만큼 반드시 인터넷 서점 게시판과 책읽는교컴 게시판에 독서 후기를 올려주실 것을 약속해 주세요. 이번 서평이벤트에서는 10분께 책선물 드립니다. 선착순 10분 모시겠습니다. 신청은 쉽게, 책읽기는 편안하게, 서평후기는 읽고 나서 느낌이 식기전에..오직 교컴가족들만을 위한 공간-책읽는 교컴입니다.
다음 순서에 따라 해주시면 고맙겠습니다. (댓글 순서대로 기회를 드리되, 책받으실 주소와 연락처를 보내시지 않으면 다음 분에게 차례가 넘어갑니다.)
1. 댓글로 신청
1) 0번 0000 신청합니다
2) 신청사유 예: 0000해서 꼭 보고 싶습니다. / 멋진 서평후기를 남기고 싶어요...
3) 약속: 언제까지 000000와 교컴 게시판에 후기 올리겠습니다.
2. 수미산에게 쪽지로 1) 성함, 2) 연락처, 3) 책을 받아보실 주소를 보냄 (꼭이요!!!)^^
3. 책을 받으시면 받았다고 댓글에 한줄 쓰기
4. 책을 열심히 읽으신 후(천천히)
5. 읽고 나서 곧바로 독서후기 남기기(인터넷서점, 교컴게시판), 꼭 후기를 올려주세요~
* 기존 서평이벤트에 참여하셨던 분도 꼭 성함, 연락처, 주소를 정확히 보내주세요! 선생님들의 개인 정보를 누계 관리하고 있지 않습니다. 모두 신청하심과 동시에 쪽지를 보내주세요~^_^
민낯의 수업을 공개해준 선생님 일곱 분과 함께한 수업 코칭
이 책에는 자신의 속살과도 같은 수업을 공개하고, 진실하게 수업 고민을 함께 나눠준 일곱 분 선생님들의 수업에 대한 고민과 해결 과정이 소개되어 있다. 수업 고민에는 학생들과의 관계를 비롯해 수업에서 상호작용 방법, 교수법에 대한 것 그리고 교사 자신의 완벽주의 성향에 대한 내용도 있다. 선생님들은 그야말로 있는 그대로 자신의 수업을 포장하지 않고 나눠줌으로써 교사의 학생에 대한 철학, 학습 및 학습 과정을 구성하는 원리가 무엇인지에 대해 이전보다 분명하게 알아차리고 선택할 수 있게 되었다. 또 학생과의 관계를 방해하는 것은 무엇인지, 수업 목표란 무엇인지, 수업 목표와 관련한 수업 활동은 무엇인지에 대한 교사로서의 안목을 열어가는 과정도 보여주고 있다. 저자는 오랫동안 게슈탈트 상담 이론을 공부한 교육학자답게 선생님들의 수업에서 있는 그대로의 현상을 보면서도 그 안에서 변화의 힘을 찾아내는 게슈탈트 상담 원리를 적용하고 있다.
- 수업코칭표지.jpg (37.6KB) (1)
- [보도자료] 수업코칭.hwp (1.4MB) (9)
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. | 교컴지기 | 181470 | 2014.10.21 11:04 | |
교컴지기 신간 <교사, 책을 들다> [6] | 교컴지기 | 86107 | 2021.03.24 07:14 | |
야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 17906 | 2023.10.07 11:59 | |
485 | [독서이벤트] 2015년 첫번째서평이벤트-청소년을 위한 지금 시작하는 인문학(2권) [21+13] | 수미산 | 4870 | 2015.01.21 22:46 |
484 | [독서이벤트] 2015년 일곱번째 서평이벤트-중2병의 비밀 [15+17] | 수미산 | 5640 | 2015.03.14 09:32 |
483 | [독서이벤트] 2015년 열한번째 서평이벤트-허샘의 학급경영코칭 [13+13] | 수미산 | 9230 | 2015.04.18 11:51 |
482 | [독서이벤트] 2015년 열일곱번째 서평이벤트-재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트 [20+21] | 수미산 | 5931 | 2015.06.15 11:25 |
481 | [독서이벤트] 2015년 열여섯번째 서평이벤트- 그 많은 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까 [13+12] | 수미산 | 5834 | 2015.06.08 16:55 |
480 | [독서이벤트] 2015년 열여덟번째 서평이벤트-학생사용설명서 [13+12] | 수미산 | 4952 | 2015.06.21 22:45 |
479 | [독서이벤트] 2015년 열아홉번째 서평이벤트-교사동감 [20+17] | 수미산 | 4971 | 2015.06.28 17:47 |
478 | [독서이벤트] 2015년 열세번째 서평이벤트-수업을 비우다 배움을 채우다 [25+27] | 수미산 | 7228 | 2015.05.06 22:16 |
477 | [독서이벤트] 2015년 열번째 서평이벤트-덴마크사람들처럼 [19+16] | 수미산 | 5816 | 2015.04.12 22:21 |
476 | [독서이벤트] 2015년 열두번째 서평이벤트-욕대장(친구에게 상처주는 말) [11+11] | 수미산 | 4870 | 2015.04.24 16:36 |
475 | [독서이벤트] 2015년 열다섯번째 서평이벤트-모두를 위한 환경 개념 사전 [10+7] | 수미산 | 4679 | 2015.05.15 09:40 |
474 | [독서이벤트] 2015년 열네번째 서평이벤트-펀러닝 [14+15] | 수미산 | 5875 | 2015.05.11 22:45 |
473 | [독서이벤트] 2015년 여섯번째 서평이벤트2-목발짚은 하이진(중등만 신청) [8+5] | 수미산 | 3666 | 2015.02.28 13:58 |
472 | [독서이벤트] 2015년 여섯번째 서평이벤트1-초등 1학년의 사생활(초등만 신청) [12+10] | 수미산 | 3711 | 2015.02.28 13:49 |
>> | [독서이벤트] 2015년 여덟번째 서평이벤트-교사의 성장을 돕는 수업코칭 [25+14] | 수미산 | 5428 | 2015.03.23 16:33 |
470 | [독서이벤트] 2015년 아홉번째 서평이벤트-자폐친구들의 거침없는 하이킥 [9+7] | 수미산 | 4856 | 2015.04.01 13:20 |
469 | [독서이벤트] 2015년 스물한번째 서평이벤트-공부상처 [27+16] | 수미산 | 7149 | 2015.07.26 21:17 |
468 | [독서이벤트] 2015년 스물일곱번째 서평이벤트-교사독립선언 [17+17] | 수미산 | 4274 | 2015.11.08 12:51 |
467 | [독서이벤트] 2015년 스물 세번째 서평이벤트-수업활용 교사ICT 마스터북 [14+15] | 성욱 | 6276 | 2015.08.23 20:55 |
466 | [독서이벤트] 2015년 스물 두번째 서평이벤트-놀이터학교 만들기 [12+11] | 수미산 | 5721 | 2015.08.02 13:24 |