2013년 다섯번째 서평이벤트는 도서출판 교육을 바꾸는 책 후원 '공부하는 우리아이들 머릿속의 비밀' 로 진행합니다.  
신청을 하시는 교컴 가족께서는 교컴을 대표해서 받으시는 만큼 반드시 인터넷 서점 게시판과 책읽는교컴 게시판에 독서 후기를
올려주실 것을 약속해 주세요. 부담이 아니라 교컴 가족으로서 자부심과 책임감 실천을 강조하고자 드리는 말씀입니다. 
꼭 책 읽으신 느낌을 교컴 가족들과 나누어주세요. 이번 서평이벤트에서는 20권을 선물로 드립니다. 선착순 20분을 모시겠습니다. 
이벤트 신청은 쉽게, 책읽기는 편안하게, 서평후기는 6월 중으로...  오직 교컴가족들만을 위한 공간 - 책읽는 교컴입니다....  

* 다음 순서에 따라 해주시면 고맙겠습니다.  
1. 댓글로 신청( 0번 0000 신청합니다)   
2. 수미산에게 쪽지로 1) 성함, 2) 연락처, 3) 책을 받아보실 주소를 보냄 
3. 책을 받으시면 받았다고 댓글에 한줄 쓰기
4. 책을 열심히 읽으신 후(천천히)
5. 6월에 독서후기 남기기(인터넷서점, 교컴게시판) 
 

■■ 추천사

 사랑을 할 때에도 상대를 이해하고, 상대를 살펴가며 접근해야 결실을 맺을 수 있다. 아이들이 공부에 좀 더 집중했으면, 수업을 좀 더 잘 들었으면 하고 부모와 교사가 바라는 마음도 마찬가지인 것 같다. 아이들의 두뇌가 어떻게 성장하는지 그리고 수업을 들을 때 아이들의 뇌가 어떻게 작용하는지를 쉽게 설명하고 있는 이 책은, 교사뿐만 아니라 공부에 흥미를 느끼지 못하는 자녀를 둔 부모가 희망을 찾는 데에도 큰 도움이 될 것이라 확신한다.

 - 최성욱, 양산희망학교 특수교사

  과학이 하루가 다르게 발전하고 있기 때문에, 대학에서 배웠던 학습자 이론을 업데이트하고 싶다는 생각을 늘 가지고 있었다. 하지만 대부분의 뇌과학 서적은 너무 어려웠고, 수업에 도움이 될 것 같은 책도 찾기 어려웠다. 그런 내 갈증을 이 책이 시원하게 해소해 주었다. 뇌과학 전문가와 현장 교사 들이 공동집필했을 뿐만 아니라, 친절하고 쉽게 쓰였기 때문이다. 이 책을 만난 것은 행운이라고 생각한다.

- 황하선, 여수 안산중학교 교사

심리학만으로는 불안한 부모와 교사를 위한 책

선생님도, 학부모도 모두 아이들을 사랑하는 마음만큼은 진심이다. 부모의 말 한마디에 짜증을 섞는 아이들도 그것만큼은 부정하지 못한다. 그런데 자신의 교육철학이나 지도 방법에 대한 자신감이 아니라, 확신을 가진 어른은 찾아보기 어렵다. 아이들을 자기만의 방식으로 대한 뒤, 그 방식에 대해 후회하거나 불안해 하고 끝내 자신을 질책하고야 마는 어른은 비단 당신뿐만이 아니다. 우리 모두 그렇다. 이 책은 그렇게, 심리학 서적만으로는 불안한 교사와 학부모를 위해 기획 번역되었다. 아이들을 대하는 당신이 자신의 방식에 있어서, 근거와 논리, 확신과 안심을 가질 수 있도록 돕고 싶었기 때문이다.

21세기 최신 뇌과학으로 무장하자

나날이 발전하는 과학기술 덕분에 우리는 인간의 신체적, 심리적 성장과 발달과정을 점점 더 꿰뚫어 볼 수 있게 되었다. 심리학, 의학, 물리학, 통계학 등 다양한 학문의 도움을 받아 발전하고 있는 “신경과학”은 사람이 외부 환경을 어떻게 인지하는지, 경험을 어떻게 받아들이는지, 그리고 다른 사람과 어떻게 상호관계를 맺는지 등을 밝혀내는 데 중점을 두고 있다. 그런 최신의 “신경과학”과 “교육학”이 결합되어, 자라나는 아이들의 두뇌 특징과 학습 메커니즘을 밝혀냈고, “Mind, brain and education(뇌기반 교육)"이라는 학문 분야가 탄생했으며 이 책의 원전인 “Educational Neuroscience(교육 신경과학)"가 탄생하게 된 것이다. 이 책은 Corwin 출판사의 ”Best of corwin" 시리즈로 기획되어, 세계적인 뇌기반 교육 컨설턴트 ‘데이비드 A. 수자’ 박사가 분야의 최고 전문가들이 쓴 글 11편을 엄선해서 엮은 결과물이다.

아이의 두뇌에 알맞은 학습원리를 생각하고, 자신감 있게 교육하자

이 책에서는 아직 미숙한 어린이·청소년의 뇌가 어떻게 발달해 나가는지 그 과정과 원리를 설명함으로써, 성장기 우리 아이들이 보이는 몇몇 특별한 행동양상의 실체와 그 행동양상의 이유를 밝혀 준다. 그리고 아이들의 두뇌가 ‘학교’나 ‘학습’, ‘수업’이라는 특별한 상황에 어떻게 반응하는지 그 메커니즘을 구체적으로 설명한다. 이런 내용은, 아이들을 지도하고 교육하는 교사와 학부모가 그간 사용해 온 자신의 지도법을 뒤돌아보고, 교정하는 데에 유용한 정보를 제공할 것이다. 더불어 책 곳곳에서 제공되고 있는, “뇌기반교육 Tip"을 통해 가정이나 교실에서 뇌기반 지도법을 바로 사용해 볼 수 있을 것이다.