|
야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를
|
교컴지기 |
17342 |
2023.10.07 11:59 |
|
교컴지기 신간 <교사, 책을 들다>
|
교컴지기 |
85663 |
2021.03.24 07:14 |
|
[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다.
|
교컴지기 |
180935 |
2014.10.21 11:04 |
405 |
[독서후기] 이가령 선생님의 싱싱글쓰기를 읽고
|
밤길쟁이 |
4873 |
2014.12.09 23:08 |
404 |
[독서후기] 교사의 성장을 돕는 수업코칭을 읽고
|
밤길쟁이 |
4877 |
2015.05.04 15:45 |
403 |
[독서후기] 교과서 구성으로 본 개인적 구성주의와 사회적 구성주의 비교 ‘핀란드
|
소양강 |
4883 |
2009.11.10 15:39 |
402 |
[도서추천] <6.25 추념> 전쟁미망인,한국현대사의 침묵을 깨다
|
然在 |
4886 |
2010.06.25 09:31 |
401 |
[독서후기] <어린이를 위한 따뜻한 과학, 적정기술>을 읽고
|
나즈니 |
4899 |
2017.08.02 11:09 |
400 |
[독서후기] 아마도 난 위로가 필요했나보다 후기
|
배움속으로 |
4901 |
2020.06.17 10:09 |
399 |
[독서이벤트] 24번째 서평 이벤트 [민주적 학급살이](마감)
|
별샘 |
4902 |
2020.11.26 09:54 |
398 |
[책이야기] [산의 역사]
|
然在 |
4903 |
2020.08.14 23:23 |
397 |
[독서후기] 옥이샘의 명랑교실-심하게 늦음!
|
하얀 눈위를 걷는 |
4917 |
2016.04.01 15:32 |
396 |
[독서후기] <회복적 생활교육 어떻게 실천할 것인가?>
|
나즈니 |
4927 |
2018.01.19 15:42 |
395 |
[독서후기] 서로에 대한 예의 이해, 혹은 인정! - 수화, 소리, 사랑해!를 읽고
|
1학년2반담임 |
4928 |
2015.10.25 23:14 |
394 |
[알림사항] 제2기 서평단 모집(마감)
|
수미산 |
4936 |
2009.12.19 20:49 |
393 |
[독서후기] 공부상처를 읽고
|
밤길쟁이 |
4936 |
2015.09.30 15:53 |
392 |
[독서후기] [서평]작은 학교 행복한 아이들
|
브론슨 |
4939 |
2010.01.06 00:00 |
391 |
[독서후기] [현대사 12장면 팩트체크]를 읽고
|
day |
4945 |
2021.08.10 14:24 |
390 |
[독서이벤트] 2015년 열여덟번째 서평이벤트-학생사용설명서
|
수미산 |
4947 |
2015.06.21 22:45 |
389 |
[독서후기] <그 많은 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까?> 지각 후기
|
아이캔두 |
4948 |
2015.08.27 14:32 |
388 |
[독서후기] 온라인 수업 완벽 가이드를 읽고
|
Green |
4949 |
2021.05.27 08:59 |
387 |
[독서후기] 업사이클링
|
자유와 |
4951 |
2018.04.26 14:17 |
386 |
[독서후기] 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다
|
나즈니 |
4951 |
2019.11.03 22:21 |