책읽는 교컴
22번째 서평이벤트 [교육과정을 뒤집다]
22번째 서평이벤트 도서는 <교육과정을 뒤집다_ 백워드로 통합단원 설계하기> (인천초등교육과정연구소, 박영스토리)입니다.
저자 중 한 분께서 직접 의뢰해주셨어요. 책교컴 선생님들과 함께 나누고 싶으시다구요. ^^
총 열 분의 선생님께 드립니다. 서평을 특히 기다리실 것 같아요. 읽으시고 저자들께, 그리고 아직 읽지 않은 분들을 위해서 서평 부탁드려요. ^^
다음은 의뢰해주신 선생님께서 주신 소개글입니다. ^^
본 책의 본문은 통합 단원 설계와 교육과정 설계를 위한 워크숍을 개발하고 함께 실천했던 사례가 담겨있다. 우리는 ‘우리 학교의 학생들이 6년 후의 모습은 어떠하길 기대하는가? 그리고 우리는 왜 가르치는가?’ 등 이 단원을 왜 설계하는가를 먼저 묻는다. 왜를 묻는 것은 우리에게 익숙치 않다. ‘이걸 왜 해요?’라는 질문은 우리 문화에서 버릇없는 질문, 쓸데없는 질문이다. 그러나 왜는 본질을 묻는 것이다. 프롬은 “모든 것을 의심하라”(de omnibus dubitandum)고 했다. 특히 모든 사람이 다 받아들이다 보니 결과적으로 누구도 의심할 수 없는 상식이 되어버린 이념을 의심해야 한다고 했다. 그것을 ‘근본적 의심’이라고 한다. 근본적 의심은 불편함을 낳고 불편함은 회피를 유발한다. 이 책의 저자들은 교육과정을 설계하면서 교사로서 해왔던 교육과정, 수업, 평가에 대해 근본적 의심을 시작하여 올바른 방향으로 나아가기 위한 고민들을 담기위해 노력했다.
<신청방법>
1. 댓글로 신청
1) 0번 0000 신청합니다.
2) 신청사유 예: 0000해서 꼭 보고 싶습니다. / 멋진 서평후기를 남기고 싶어요...
3) 약속: 언제까지 000000와 교컴 게시판에 후기 올리겠습니다.
2. 然在샘에게 쪽지로 1) 성함, 2) 연락처, 3) 책을 받아보실 주소를 보냄 (꼭이요!!!)^^
3. 책을 받으시면 받았다고 댓글에 한줄 쓰기
4. 책을 열심히 읽으신 후(본인의 호흡에 따라)
5. 읽고 나서 곧바로 독서후기 남기기
* 기존 서평이벤트에 참여하셨던 분도 꼭 성함, 연락처, 주소를 정확히 보내주세요! 선생님들의 개인 정보를 누계 관리하고 있지 않습니다.
댓글 신청과 동시에 쪽지를 보내주세요. 감사합니다~* ^^
댓글 13개
| 엮인글 0개
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. | 교컴지기 | 180735 | 2014.10.21 11:04 | |
교컴지기 신간 <교사, 책을 들다> [6] | 교컴지기 | 85466 | 2021.03.24 07:14 | |
야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 17163 | 2023.10.07 11:59 | |
265 | [책이야기] 존 쿳시 <추락> | 然在 | 4350 | 2016.09.08 15:45 |
264 | [독서이벤트] 27번째 서평이벤트 [선생님 마음사전] (마감) [13+1] | 然在 | 4553 | 2019.11.13 15:30 |
263 | [독서이벤트] 일곱 번째 서평 이벤트[토론이 수업이 되려면] (마감) [15+3] | 然在 | 4251 | 2019.04.04 11:21 |
262 | [독서이벤트] 24번째 서평이벤트 <지구와 생명을 지키는 미래 에너지 이야기> [12+3] | 然在 | 3270 | 2018.10.05 13:11 |
261 | [책이야기] [공지] 책읽는 교컴을 함께 꾸리실 선생님을 찾습니다! [1+1] | 然在 | 40540 | 2018.08.17 16:45 |
260 | [독서이벤트] 20번째 서평이벤트 <교실 속 학습코칭> [11+10] | 然在 | 6909 | 2018.08.22 11:32 |
259 | [독서이벤트] 21번째 서평이벤트 [어린이를 위한 동물 복지 이야기] [10+10] | 然在 | 3536 | 2018.08.23 16:22 |
258 | [독서후기] 어린이를 위한 동물 복지 이야기 - 생명체의 공존 이야기 [1] | 然在 | 2772 | 2018.09.04 16:38 |
>> | [독서이벤트] 22번째 서평이벤트 [교육과정을 뒤집다] [13+1] | 然在 | 4375 | 2018.09.06 13:40 |
256 | [독서이벤트] 23번째 서평이벤트 [발표!토론! 남 앞에서 말하는게 제일 싫어!] [12+2] | 然在 | 4099 | 2018.09.13 20:10 |
255 | [독서이벤트] 27번째 서평이벤트 [어린 완벽주의자들] [14+2] | 然在 | 3473 | 2018.11.01 10:08 |
254 | [독서이벤트] 25번째 서평이벤트 <과정중심평가> [22+2] | 然在 | 3925 | 2018.10.18 09:28 |
253 | [독서이벤트] 26번째 서평이벤트 <설레는 수업, 프로젝트 학습> [12+1] | 然在 | 3784 | 2018.10.26 16:20 |
252 | [독서이벤트] 28번째 서평이벤트 [교육학 콘서트-교육학을 만든 위대한 생각들] [20+2] | 然在 | 3784 | 2018.11.13 12:34 |
251 | [독서후기] 어린 완벽주의자들을 읽고 - 최상위권이 아니라도 자유롭지 않은 완벽주의 | 然在 | 2951 | 2018.11.13 13:10 |
250 | [도서추천] 여행하는 인간, 문요한 | 然在 | 2773 | 2018.11.16 16:45 |
249 | [독서이벤트] 29번째 서평이벤트 [대학에 가는 AI vs 교과서를 못 읽는 아이들] [12] | 然在 | 3222 | 2018.11.21 11:33 |
248 | [독서이벤트] 30번째 서평이벤트 [회복적 생활교육으로 학급을 운영하다] [14+5] | 然在 | 6405 | 2018.12.18 11:25 |
247 | [독서이벤트] 2019 첫 서평 이벤트 [나 혼자가 편한데 왜 다 같이 해야 해](마감 [11+2] | 然在 | 2978 | 2019.01.03 14:44 |
246 | [독서이벤트] 두 번째 서평이벤트 [교과서가 사라진 교실] (마감) [12+2] | 然在 | 3445 | 2019.01.03 15:04 |