초등학생들과 카드 수업입니다. 
임의로 카드를 고르고
이미지 읽기를 하였습니다.  


1.인성카드 사용법

-2인 1모둠

-인성카드를 선택 한 후

-그림만 보고 유추하기

$$ 정말 다양한 의견들이 나옵니다.

인성카드의 내용이 합축 된 의미이기 때문에 관점에 따라 다르게 보입니다.

모듬 구성원끼리 카드에 대한 내용을 시각적으로 확인 하고

유추해서 맞혀 봅니다.

0첫번째 카드는 탐구정신에 대한 내용이었는데

실험, 과학, 실과, 실습, 관찰, 과학실험, 탐구 등의 의견이 나왔습니다.

학생들이 어려워 하는 부분은 중간에 힌트를 조금씩 주었습니다.

0두번째 카드는 "솔선수범'에 대한 내용이었는데

솔걸레질, 청소 등의 의견이 나왔어요.

학생들이 굉장히 잘 맞추더군요.

학생들이 어려워 하는 부분은 중간에 힌트를 조금씩 주었습니다.

하나, 인성카드 1개 + 스토리카드 1개=줄거리 쓰기

#카드 2장으로 시작해서 이야기를 만들고 비주얼로 표현하는 활동입니다.

둘, 비주얼씽킹으로 표현한 것은 옆 사람에게 전달하여 이야기를 덧붙여 만듭니다.

비주얼씽킹이 단순히 글을 시각적으로 표현하는 것이 아니라

비주얼씽킹을 통해서 글쓰기와 이야기 하기 등의 활동으로 발전 됩니다.

3.마음(느낌) 표현하기

-카드 중 자신의 마음을 표현할 수 있는 카드를 선택합니다.

-카드를 참고하여 비주얼씽킹 합니다.

-작품을 보여 주며 오늘, 수업, 활동에 대한 느낌을 표현합니다.

http://dong2.org/220926633710

감사합니다.

비주얼씽킹