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교육학_이론과 실천
<민주주의와 교육> 공부 순서 알림
1부 교육의 개념
1장 삶의 필연성으로서의 교육
2장 사회적 기능으로서의 교육
3장 지도로서의 교육
5장 준비설, 발현설 및 형식도야 이론
6장 보수적 교육과 진보적 교육
4장 성장으로서의 교육
2부 교육의 목적과 민주주의
7장 민주주의 교육의 개념
8장 교육의 목적
9장 교육목적으로서의 자연적 발달과 사회적 효율성
3부 흥미, 경험, 사고, 방법
10장 흥미와 도야
11장 경험과 사고
12장 교육에 있어서의 사고
13장 방법의 성격
4부 교과의 성격
14장 교과의 성격
16장 지리와 역사의 의의
17장 교과로서의 과학
21장 자연과와 사회과: 자연주의와 인문주의
20장 이론적 교과와 실제적 교과
5부 교육과 삶
15장 교육과정에서의 놀이와 일
18장 교육적 가치
19장 노동과 여가
23장 교육의 직업적 측면
6부 교육철학
22장 개인과 세계
24장 교육철학
25장 지식의 이론
26장 도덕의 이론
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번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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>> | <민주주의와 교육> 공부 순서 알림 | 교컴지기 | 22095 | 2019.03.16 19:44 |
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145 | [느낌나누기] 일곱가지 교육미신 [1] | 마녀쌤5188 | 3352 | 2018.10.11 00:24 |
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142 | [느낌나누기] 일곱 가지 교육 미신을 읽은 소감 [4] | 밝은열정 | 2663 | 2018.10.15 23:21 |
141 | [토론] 인간발달론을 넘어 문화구성주의 또는 내러티브 사고양식의 교육과정 - 브루 [3+1] | 노유정 | 5757 | 2013.07.25 10:25 |
140 | [느낌나누기] 이순신의 삶을 통한 선비정신 또는 심성함양 [4+6] | 노유정 | 3313 | 2013.05.31 09:44 |
139 | [비판적리뷰] 이론과 실천의 교차로에서 교육을 사유하다 [2+3] | 별이빛나는밤 | 3197 | 2014.03.08 19:29 |
138 | [토론] 이론과 실천, 조우를 넘어 동거를 꿈꾸다 [9+6] | 별이빛나는밤 | 3270 | 2014.05.02 01:46 |
137 | [참고자료] 이론과 실천, 멀고도 가까운 거리 [2] | 교컴지기 | 3418 | 2014.01.29 16:16 |
136 | [공지사항] 이 공부모임에 온라인으로 참여하시는 선생님께 | tempest21 | 3812 | 2017.11.29 14:16 |
135 | [느낌나누기] 윤리학과 교육4~6장 정리 [1] | 마녀쌤5188 | 5014 | 2019.02.09 21:04 |
134 | [발제문] 윤리학과 교육1~3장 [1] | 마녀쌤5188 | 4511 | 2018.11.22 01:08 |
133 | [느낌나누기] 윤리학과 교육, 교육인가 윤리인가 [2+2] | 교컴지기 | 4368 | 2018.11.22 17:07 |