회원 로그인
교컴 키우기 자발적 후원 |
많이 본 글
댓글 많은 글
- 1페임랩(Fame Lab) 학습지
- 2새 책! 『육식, 노예제, 성별위계를 거부한 생태적 저항의 화신, 벤저민 레이』 글·그림 데이비드 레스터, 마커스 레디커·폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 3새 책! 『죽음의 왕, 대서양의 해적들』 글·그림 데이비드 레스터, 글 마커스 레디커, 폴 불 엮음, 김정연 옮김, 신은주 감수
- 4마음 속 우편함
- 5스무가지 조언
- 6종이 아치 트러스 구조물 제작 활동지 및 도안
- 7사랑의 다른 말
- 8강한 구조물과 제작(학습지)
- 92024 공연봄날이 4.24.(수) 첫 공연의 막을 올립니다.
- 10새 책! 『객체란 무엇인가 : 운동적 과정 객체론』 토머스 네일 지음, 김효진 옮김
|
span> |
교컴 포토갤러리 |
교컴 강의실
226개(5/12페이지)
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
>> | [강의] 전체를 생각하며 사물을 관찰하기 [4] | 함영기 | 60445 | 2002.10.22 13:19 |
교사를 위한 리더십 특강 목차 [9] | 함영기 | 72015 | 2005.08.06 21:43 | |
교육 에세이를 잘 쓰기 위한 10가지 제안 | 교컴지기 | 48841 | 2013.05.27 11:45 | |
143 | [조언] 내년도 연구시범학교 계획서 작성 | 함영기 | 4025 | 2002.12.02 15:46 |
142 | [소개] 파놉티콘 - 정보사회 정보감옥 | 함영기 | 5623 | 2002.12.30 09:34 |
141 | [강의] 통계활용학습의 의의와 조건 | 함영기 | 3308 | 2002.12.30 09:39 |
140 | [강의] 구성주의와 학습자중심 교육 | 함영기 | 6252 | 2003.01.18 11:12 |
139 | [소개] 놀면서 공부하는 인터넷 학습방 | 함영기 | 4133 | 2003.01.24 10:41 |
138 | [자료] ICT 활용교육 경험과 전망 PDF판 | 함영기 | 3331 | 2003.02.15 12:04 |
137 | [평가] 웹기반 교육 설계에 대한 평가 | 함영기 | 3351 | 2003.02.24 16:55 |
136 | [칼럼] 여유로운 교육, 학력향상 교육 | 함영기 | 3702 | 2003.02.27 20:52 |
135 | [강의] 2003봄 교컴 엠티 강의자료 | 함영기 | 3289 | 2003.03.03 08:26 |
134 | [강의] 통계학습 기반 ICT 활용수업 방안 | 함영기 | 4838 | 2003.03.03 17:37 |
133 | [칼럼] 새 교육부총리에게 바란다. | 함영기 | 3024 | 2003.03.07 14:23 |
132 | [강의] 웹기반교육에서 카피의 의미 | 함영기 | 3794 | 2003.03.07 16:48 |
131 | [칼럼] 전교조와 교육부장관, 그리고 저널리즘 | 함영기 | 3552 | 2003.03.17 08:47 |
130 | [기타강좌] [강의] 정보화 사회의 윤리 및 역기능 [2] | 함영기 | 4913 | 2003.03.26 23:15 |
129 | [수업전문성] [강의] 디지털 카메라의 교육적 활용 | 함영기 | 5347 | 2003.08.11 09:54 |
128 | [수업전문성] [칼럼] 인터넷에서 발명가의 꿈을 키우자 | 함영기 | 3476 | 2003.08.30 11:30 |
127 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[3] - 성과지향적 리더십의 극복 [8] | 함영기 | 7708 | 2005.08.06 16:15 |
126 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[4] - 조직의 특성과 목적을 파악하라 [7] | 함영기 | 7232 | 2005.08.11 12:30 |
125 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[5] - 지도력과 대중성을 동시에 [6] | 함영기 | 6721 | 2005.08.11 13:55 |
124 | [교사리더십] 교사를 위한 리더십 특강[6] - 처방인가? 촉진인가? [7] | 함영기 | 6685 | 2005.08.11 19:51 |