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번호	제목	글쓴이	조회	날짜
1525	[칼럼] 내게 오는 환대에 둔감하지 않게 반응하기	교컴지기	2143	2017.10.05 06:19
1524	[칼럼] 메이커 스페이스, 교육하는 당신이 상상하라	교컴지기	2732	2017.09.14 13:37
1523	[칼럼] 분분한 낙화, 분분한 실천	교컴지기	2449	2017.08.20 12:24
1522	[SNS 이야기] 그 친구의 상상력	교컴지기	2544	2017.08.19 17:53
1521	[회고] 교컴 20년, 다시 새로움을 상상하며	교컴지기	3116	2017.08.14 10:46
1520	[칼럼] 자율, 그 오묘한 이중성	교컴지기	2743	2017.08.02 21:06
1519	[칼럼] 교원학습공동체, 정책을 넘어 문화로	교컴지기	2268	2017.07.28 10:45
1518	[칼럼] 독자와 연애하기, SNS 글쓰기	교컴지기	2166	2017.07.28 10:45
1517	[분석] 새 정부 교육정책, 기대와 아쉬움	교컴지기	2191	2017.07.24 08:37
1516	[칼럼] 온종일 돌봄학교, 교육과 보육 사이	교컴지기	2550	2017.07.24 08:36
1515	[칼럼] 자기확신을 의심하기	교컴지기	2515	2017.07.20 10:05
1514	[회고] 그의 걸죽한 남도 사투리가 사무치게 그립다	교컴지기	2938	2017.07.16 07:50
1513	[칼럼] 평범한 현장교사의 목소리에 집중하기	교컴지기	2627	2017.07.13 07:21
1512	[서울교육] 더 이상 혼자가 아냐	교컴지기	3395	2017.07.03 13:43
1511	[칼럼] 교육과 게임의 법칙	교컴지기	3783	2017.06.30 08:54
1510	[2017 CITEF] 한국의 수업과 학교혁신, 현황과 전망	교컴지기	3396	2017.06.26 09:24
1509	[동이쌤] 수업에 비주얼씽킹을 적용하는 이유	교컴지기	3923	2017.06.25 21:59
1508	[영상] 프로젝트 학습 매뉴얼	교컴지기	3214	2017.06.25 20:42
1507	[칼럼] 배움의 공간, 주인들이 상상하자	교컴지기	3806	2017.06.22 10:08
1506	[칼럼] SNS 권력	교컴지기	2380	2017.06.12 14:48

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