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<민주주의와 교육> 6월 모임 안내
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마녀쌤5188 |
24143 |
2019.05.23 12:55 |
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<민주주의와 교육> 공부 순서 알림
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교컴지기 |
24619 |
2019.03.16 19:44 |
112 |
[공지사항] 2016 교육학_이론과 실천 공부 모임을 시작합니다.
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然在 |
2927 |
2016.01.06 15:28 |
111 |
[이야기] 서로 인사 나누겠습니다
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교컴지기 |
4041 |
2015.11.28 07:33 |
110 |
[공지사항] <2016 교육학_이론과 실천> 공부모임 참여자 모집(마감)
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교컴지기 |
9502 |
2015.11.11 14:23 |
109 |
[토론] <수업전문성 재개념화 연구 동향 및 과제>를 읽고
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然在 |
3520 |
2014.11.11 11:35 |
108 |
[토론] <학습자의 발달과 협력을 돕는 교육과정 재구성 방안>..
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然在 |
3631 |
2014.10.21 16:47 |
107 |
[느낌나누기] 수업 전문성 재개념화 연구 동향 및 과제에 비추어
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노유정 |
6028 |
2014.10.10 21:02 |
106 |
[토론] 수업 전문성의 재개념화 - 나는 어디에 서 있는가
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동글이샘 |
3690 |
2014.10.05 19:49 |
105 |
[느낌나누기] 수업 전문성 재개념화 연구 동향 및 과제를 읽고
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사람사랑 |
2972 |
2014.10.04 17:13 |
104 |
[공지사항] [필독] 공부모임의 동력은 자율과 책임입니다
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교컴지기 |
2877 |
2014.10.03 19:19 |
103 |
[느낌나누기] 수업 전문성 재개념화 연구동향 및 과제를 읽고 생각 정리
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또바기방쌤~ |
2934 |
2014.09.29 21:33 |
102 |
[느낌나누기] 수업전문성 재개념화 연구 동향 및 과제 - 다 읽기 전.. ^^;
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然在 |
3071 |
2014.09.24 20:14 |
101 |
[토론] Two cultures of social science, 그 넓고도 깊
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별이빛나는밤 |
3503 |
2014.09.23 18:50 |
100 |
[공지사항] 읽기자료를 배부하였습니다
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교컴지기 |
2836 |
2014.09.16 14:18 |
99 |
[이야기] 우리의 공부 관심사와 밀접한 연관를 갖는 토론글 두 가지
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교컴지기 |
3694 |
2014.08.05 08:36 |
98 |
[토론] 교육과정의 본질에 대한 관점 넓히기, 이상과의 간극 줄이기에 관한 물음
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동글이샘 |
4500 |
2014.07.12 12:53 |
97 |
[발제문] 두 번째 읽기자료에 대한 소개 및 토론 안내
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교컴지기 |
3072 |
2014.06.01 15:27 |
96 |
[토론] 교사를 전문가로서 인정하고, 인정받기 위한 안팎의 노력..
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然在 |
3466 |
2014.06.01 11:37 |
95 |
[토론] [보충] 교사의 경험, 의미와 한계
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교컴지기 |
4105 |
2014.05.27 09:22 |
94 |
[토론] 교사 전문성의 대안-교사의 경험은 전문적인가?
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히말라야시타 |
3689 |
2014.05.23 07:00 |
93 |
[토론] 무엇을 가르칠 것인가? - 교사전문성에 대한 논의에 앞서서..
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사람사랑 |
3469 |
2014.05.18 23:10 |