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학년공통
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600 | [과학] 영재교육지도자료-식물을 디자인 하라 | 나무 | 6179 | 2011.01.27 11:21 |
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598 | [학년공통] [수업의 기술]전원이 능동적으로 참가하게 하기 위한 작은 기술 7가지 | 못생긴나무 | 5334 | 2011.01.27 10:08 |
597 | [국어] 혁신학교 국어 수업에는 새뜻한 풀이말이 있다 [1] | 교컴지기 | 7168 | 2011.01.25 21:36 |
596 | [과학] 태양계의 소외받는 관찰 대상들(달과 혜성, 소행성, 유성에 대하여) [1] | 나무 | 5985 | 2011.01.25 15:35 |
595 | [과학] 재미있는 과학실험(수소기체 합성, 수소산소 폭명기 만들기, 압전점화기 만 | 나무 | 12008 | 2011.01.25 15:34 |
594 | [학년공통] 소중한 성 바로 알기 교사용 지도서와 지도 자료 | *반디각시* | 7969 | 2011.01.24 23:03 |
593 | [학년공통] 서술·논술형평가를 돕는 창의적체험활동 자원지도(학생용/교사학부모용). | *반디각시* | 7295 | 2011.01.24 23:01 |
592 | [과학] 자유탐구 및 과학 글쓰기 [1] | 나무 | 5981 | 2011.01.24 22:09 |
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589 | [학년공통] 4~6학년 전교과 토의, 토론 학습의 실제 [2] | 교컴지기 | 6455 | 2011.01.20 19:48 |
588 | [학년공통] [수업의 기술]발문의 법칙3 [2] | 못생긴나무 | 5805 | 2011.01.20 13:15 |
587 | [학년공통] [수업의 기술]발문의 법칙2 | 못생긴나무 | 5938 | 2011.01.18 18:31 |
586 | [학년공통] [수업의기술]발문의 법칙 1 [2] | 못생긴나무 | 7067 | 2011.01.17 14:07 |
585 | [학년공통] [수업의기술]도입의 법칙 3 [1] | 못생긴나무 | 5454 | 2011.01.17 14:06 |
584 | [도덕] 수업모형별 도덕수업 예시안 [1] | 나무 | 6536 | 2011.01.16 21:06 |