결과는 참석하신 여러 선생님들의 좋은 조언들을 많이 들려주셨는데,
5주 동안 학생들이 실제 수업에서는 컴퓨터시간에 2시간 정도
김치 관련 정보 찾기를 했으며, 나머지는 모둠별로 수업시간이 아닌
방과 후 시간이나 5주 중 4째주 토요일이나, 일요일날 한집에서 모여
실습해보고, 그 결과를 동영상으로 찍어온 것을 동영상편집기로
편집했는데, 잘하는 학생을 시켜 편집도 모두 할 수 있었습니다.

 

특히 활동을 통해 자료를 낸 것을 모두 모아 소책자를 만들어 보도록
했는데, 머리글도 써보고 목차도 만들어 보면서 학생들이 정말 책을
출판하는 것 처럼 정성을 다하는 것을 보면서 쁘듯함을 느꼈습니다.

 

특히 수업 전체의 흐름은 학생들에게 김치 담는 법을 체험해보게 하고,
이것을 동영상으로 찍어 다른 모둠에게도 자료를 공유할 수 있도록 했
습니다. 김치 담는 법을 알면서 김치 관련된 지식을 같이 조사하여
알도록 하므로서 우리 음식문화가 우수하다는 것을 느끼도록 하였습니다.

 

특히 학생들이 ICT활용능력도 늘고, 스스로 자기 자료를 찾아 편집도
하고 정리도 하도록 하여 자기주도적 학습이 되도록 하였습니다.
찾은 자료를 그대로 이용하지 말고 요점을 정리하여 이용할 수 있게
지도 하였습니다. 수업은 보여 드릴 것이 될지 모르겠지만
결과를 동영상으로 올려 보여드리겠습니다.

 

모둠별 활동한 동영상은 깨끗하게 편집이 되지 못하여 잡음이 많이
나는 편입니다. http://www.01man.net/class.mpg

 

신광중학교 교사 강영희