교컴지기 칼럼
교육의 주체가 그들의 언어로 미래교육을 상상하는 이야기
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
오마이뉴스 기사로 보는 교컴지기 칼럼 모음 | 교컴지기 | 151900 | 2012.11.15 14:23 | |
교육희망 칼럼 모음 | 교컴지기 | 148050 | 2013.05.09 23:21 | |
교컴지기 일곱 번째 단행본 '교육사유' 출간 [18+16] | 교컴지기 | 165423 | 2014.01.14 22:23 | |
[신간] 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다 [1] | 교컴지기 | 91227 | 2019.10.23 16:05 | |
[교컴지기 신간] 교사, 책을 들다 [1] | 교컴지기 | 63919 | 2021.06.26 14:17 | |
[교컴지기 새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 45358 | 2023.02.19 07:04 | |
457 | [교사론] 사실입니까, 바람입니까? | 교컴지기 | 7601 | 2015.06.21 19:29 |
456 | [사회문화] 부모 교육학(2) - 잘못된 설득 네 가지 [1+1] | 교컴지기 | 7587 | 2014.02.04 10:31 |
455 | [교사론] 새학교 첫날, 기억을 붙잡다 [3+2] | 교컴지기 | 7586 | 2014.03.04 03:39 |
454 | [사회문화] 세월호 참사와 리더십의 부재 [1+1] | 교컴지기 | 7577 | 2014.04.21 13:12 |
453 | [교수학습] 100개의 교실에서는 100개의 수업맥락이 일어나야 한다 | 교컴지기 | 7576 | 2015.02.01 22:09 |
452 | [교육과정] 여전히 답답한 교육과정 재구성에 대한 이해 | 교컴지기 | 7527 | 2015.11.30 11:23 |
451 | [교육과정] 초등 교과서에 한자를 병기하자는 분들의 생각을 추적한다 [1] | 교컴지기 | 7523 | 2015.04.28 15:26 |
450 | [사회문화] 개별화된 행복 이데올로기 속 현대인의 팍팍한 삶 [3+2] | 교컴지기 | 7501 | 2013.05.29 12:43 |
449 | [교육과정] 생태지향적 혁신학교를 꿈꾸는 죽백초등학교 이야기 | 교컴지기 | 7485 | 2017.11.20 08:31 |
448 | [교육정책] 우리가 말했고, 당신들은 듣지 않았던 말로 [4+3] | 교컴지기 | 7480 | 2016.05.24 10:05 |
447 | [책이야기] 좋은 수업이란 무엇인가(2004) | 교컴지기 | 7477 | 2017.10.11 13:06 |
446 | [교육철학] 학급의 의미를 다시 상상함 [2+1] | 교컴지기 | 7476 | 2013.08.15 10:21 |
445 | [교육방법] 피어코칭(Peer Coaching)을 아십니까? | 함영기 | 7462 | 2006.09.06 08:25 |
444 | [교육사회] 상담의 기억, 문화의 변화, 사적인 문제, 교육적 판단 [1+1] | 교컴지기 | 7461 | 2015.03.21 11:47 |
443 | [교육정책] 서울교육청의 상용메일 차단에 대한 의견과 제안 | 교컴지기 | 7448 | 2013.04.03 09:00 |
442 | [사회문화] 계급, 인종, 성을 함몰시키는 용어 민족 [1] | 교컴지기 | 7446 | 2014.07.06 15:56 |
441 | [교육사회] 성(性) 상품화의 소비자가 된 아이들 | 교컴지기 | 7442 | 2014.02.05 13:04 |
440 | [교육공간] 배움의 공간, 주인들이 상상하자 | 교컴지기 | 7442 | 2017.06.21 21:11 |
439 | [교육공간] 안이한 질문, "학교에서 별일 없었니?" | 교컴지기 | 7438 | 2018.10.24 10:47 |
438 | [교사론] 두려움없이 새학년을 맞이하기 | 교컴지기 | 7423 | 2016.02.29 09:10 |
437 | [교육정책] 가업승계자 특별전형, 특혜전형 될 가능성 높아 | 교컴지기 | 7410 | 2013.05.20 16:28 |
436 | [교육정책] 교원(교사) 일인당 학생 수가 말하지 않는 것 | 교컴지기 | 7400 | 2018.05.13 11:24 |
435 | [교육정책] 수업에 전념하는 교사, 참여와 공존의 행복한 교실 | 교컴지기 | 7391 | 2012.10.23 09:55 |
434 | [교육정책] 한국-덴마크 국제교육 세미나, 덴마크 대안교육을 만나다 | 교컴지기 | 7387 | 2017.04.12 08:08 |
433 | [교육철학] 교사, 깨어 있어야 할 이유 [3+2] | 교컴지기 | 7383 | 2013.11.01 13:27 |
432 | [교육정책] 세종교육의 혁신을 위한 즐거운 상상 | 교컴지기 | 7371 | 2014.10.17 21:21 |
431 | [교사론] 호봉제? 직무급제? 공무원의 임금 | 교컴지기 | 7354 | 2019.05.23 07:59 |
430 | [교육공간] 놀이공간으로써 오두막에 대한 교육학적 고찰 | 교컴지기 | 7351 | 2013.08.22 13:37 |
429 | [교육방법] 야무진 네 손 끝은 수학 성적보다 귀하다 [7+6] | 교컴지기 | 7331 | 2009.12.23 11:58 |
428 | [사회문화] 박사학위 환경미화원 지원자와 전문대졸 미네르바 | 교컴지기 | 7321 | 2009.01.10 12:52 |