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해성중 학습모임

소녀들의 심리학[전반부] 발제문

태권동자 | 2012.08.07 14:45 | 조회 4998 | 공감 0 | 비공감 0

소녀들의 심리학

▲문제의식 : 오랜 상처 →“소녀시절 왜 그렇게 힘들었고, 어떤 방법으로 왜 따돌림을 받았을까?”

▲흐름

문제의식 → 사례를 통한 소녀들의 관계 및 공격의 특성 조명 → 소녀들의 갈등 양상을 규정하는 원인 고찰 → 남녀에게 달리 적용되는 문화적 통념과 관점 지적 → 부모와 교사, 사회가 지향해야 할 방향 제시

 

▲소녀들의 또래 관계에서 나타나는 특징 (소녀들의 갈등관계는 사탕목걸이, 피라미드, 시한폭탄)

소녀들의 갈등과 공격은 왜 은밀한가?

소녀들은 또래관계에서 겪는 고통이나 피해를 왜 표현하지 않는가?

소녀들이 동맹과 동맹사이에서 보이는 행동의 패턴은 어떤가?

 

소년들의 공격과 따돌림 VS. 소녀들의 공격과 따돌림

(갈등의 직접적 표출 제한으로 발생하는 은밀한 갈등의 양상)

• 소녀들의 공격과 따돌림의 특성 : 은밀함, 대체공격(비신체적 갈등), 간접적 분노표출

소녀들의 공격문화의 특징과 행동 성향

∘여자애들은 잘 삐진다, 속닥거리기를 좋아한다, 째려본다, 비밀스럽다, 마음을 할퀸다,

조종하려 한다, 뒤에서 수작부린다, 질투한다, 악마같다.....→ 소녀들의 평범한 모습으로

규정되는 사회적 통념 지적

∘적극적 감정표출 제한으로 암묵적, 은밀함, 조정성, 강요성, 협박성과 같은 비신체적 표현

∘지하세계, 새로운 인물 견제와 지배욕구, 질투, 복수심 품어

∘소녀들의 문화는 관계중심 : 친밀감 + 관계의 강렬함, 열정과 집착

관계 속에서 갈등이 있어도 표현하지 못함 : 상실과 그로 인한 외로움에 대한 두려움

갈등의 원인을 스스로에게서 찾으며, 애써 봉합함 → 상처의 근본 치유 불가, 상처를 품은 채 폐쇄적 인간이 되어, 바람직하지 않은 방향으로 돌파구를 찾아 (침묵의 항변)

갈등에 대한 어른들의 방관과 무관심 → 통과의례이며 감내해야 할 것이라는 시각 때문에 표현하지 않음 → 내면적 갈등과 극단적 선택 초래

비언어적 제스쳐를 통한 공격 : 직설적, 파괴적, 침묵적(더 큰 갈등의 화근)

대체공격, 따돌림은 가까운 친구사이에서 주로 발생 : 도구로서 인식, 자신의 목적에 활용, 자신의 단점을 덮고자 공격

삼각관계, 동맹결성 등의 관계 속에서 속하고 싶은 욕망과 자유롭고 싶은 욕망사이에서 갈등

∘상처를 주고받는 일에 익숙하며, 화해와 용서에 서툴러

겉 다르고 속 다름

∘사회적, 문화적 통념에 의해 여성은 순하고, 배려심 깊고, 이타적이어야 한다고 강요하고,

이러한 사회적 문화적 강요가 여성들의 본능 표출을 억제하므로, 허용되는 범위 내에서

은밀하게 공격하는 성향을 띄게 됨

∘상대의 분노를 인정함은 곧 나의 고립을 초래한다고 여기므로 지속적으로 동맹자를 찾음

소녀들의 집단 따돌림 양상 : 고립에 대한 두려움 → 직접적 문제해결 회피 → 무리(집단) 형성(포섭) → 여론 조장 → 다수가 되어 개인 처벌 회피

∘본심과는 달리, 어딘가 속하고픈 욕구 때문에 암묵적 가해자로 동조 : power game에 참여

갈등의 본질은 수면아래에 묻히고, 동맹관계에 의해 가려지거나 다른 방향으로 흘러

여러 동맹 사이에서 power game을 자체 진단 후, 강한 쪽에 속함 : power의 이동에 따라 변심을 자주 함

 

▲사회적 통념과 인식의 문제

• 관계적 공격은 피해자의 사회성 부족이 원인이라는 시각

 

완벽한 여자는 관계맺음을 잘 해야 한다는 관점이 일반적이며, 그렇지 못하면 실패자로 규정 되므로 관계맺음이 원만하지 않으면, 공격성을 갖게 됨.

 

따돌림의 원인을 피해자의 사회성 부족이라고 인식하는 관점으로 인해, 가해자에게 관대하고 표면적인 것에만 접근하므로, 대체공격을 암묵적으로 부채질하고 있음

 

나쁜 여자가 매력적이다?

이상적 소녀(불균형, 간접적, 중재적, 조정적) VS. 반감 일으키는 소녀 : pp. 170~172

▲ 사회/문화적 인식의 변화 필요성 강조

현상을 그대로 인정하고, 자책하면서 분노를 억누르지 않도록 하기 위해서, 보다 면밀한 관찰을 통해 감정 표현에 충실하도록 이끌어야

우리에 갇힌 분노와 상처는 그대로 두어야 하는가?

• 용서와 화해가 원만하게 이루어지려면 이성적이고 합리적인 대화의 자세를 견지해야

대화적 협조의 원리 (Conversational Cooperative Principle ; H. P. Grice)

→합리적인 사람은 성공적 대화를 위해 협조적으로 임하게 되며, 대화의 과정에서 4가지의 maxim(규칙)을 지킴

4가지 Maxim : Quantity, Quality, Relevance, Manner(Clearly, Briefly, Orderly, Tone, Accent)

→ Maxim중에서 하나라도 어기게 되면, 협조적 대화가 깨짐

 

▲생각해 볼 문제

• 소녀들의 마음과 관계를 읽는 보다 유용하고 실제적인 방법은 무엇인가?

• 진정한 속함(belonging)이란?

• 상처를 치유하기 위해 최우선시 해야 할 것은 무엇인가?

관계 속에서 동일한 갈등이 비슷한 양상으로 반복되는 이유는 무엇이며, 이를 막기 위해서 필요한 것은 무엇인가?

• 일반적으로 학교 푝력에 대한 접근은 대체공격을 아우르는가? 그렇지 못하다면, 어떤 점을

보완해야 하는가?

• 교사로서 남학생들 혹은 여학생들 간의, 혹은 남학생의 무리와 여학생의 무리 간의 관계적 갈등로 인해 어려움을 겪은 경험이 있는가?

• 내게 다루기 가장 힘든 학생들의 갈등 양상은 무엇이며, 그 이유는 무엇인가?

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