미디어학습
<b>[미디어교육] 미디어 수업의 다양한 방법들</b>
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미디어 수업의 다양한 방법들
옥성일(깨미동 대표, 서울고)
Ⅰ. 들어가며
학생들을 현장에서 직접 만나 교육하다 보면 예상하지 못한 여러 상황들이 벌어져 당황하게 된다. 우선 교육학에서 말하는 이론들이 잘 맞지 않고, 의욕만 앞서서 교사만 먼저 달려가고 아이들은 멀리서 바라만 보는 경우도 발생한다. 이런 일을 여러 번 겪다보면 처음의 기대와 의욕을 잃어버리고 낙담할 수도 있다. 좋은 내용을 전하는데 잘 듣거나 참여하지 않는 학생들을 어떻게 할 것인가 하는 문제는 현장에서 계속 부딪치는 어려움이다.
이럴 때 고민할 것은 어떻게 하면 학생들의 주의를 집중시키고 진행을 할 것인가 하는 점이 다. 때로는 가르치는 사람에 의해 모든 것이 결정되는 방식이 아니라 모두가 참여하고 생각을 나누고 효과적으로 교수하는 방법을 우선적으로 고려할 필요가 있다.
다음과 같은 점을 유념할 필요가 있다.
* 학생들이 모두 동기 유발이 잘 되어 있지는 않다. * 미디어교육을 통해 자신의 생각의 지평을 넓히고 다양한 의견을 받아들일 수 있게 한다. * 여러 명이 동시에 활동할 수 있는 방안이 필요하다. * 한정된 시간과 공간에 맞는 방법이 필요하다. |
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