*안녕하세요? 교컴가족여러분! 스물다섯번째 서평이벤트를 진행하게된 수미산입니다. 오늘은 학교 담벼락을 따라 길을 걸었습니다. 느티나무는 벌써 색동옷을 입었습니다. 가끔 부는 바람은 볼살을 차갑게 합니다. 벌써 겨울이 오는걸까요? 여러가지 생각을 하는 가을날 오후였습니다. 교컴 가족 여러분! 아침 저녁으로 공기가 많이 차가워졌습니다. 감기 조심하시고, 따뜻한 차 한잔으로 피로에 지친 몸을 돌보는 시간을 가져 보시는 것은 어떨까요? ^^  책읽는 교컴과 함께.

 교컴 가족여러분의 마음 건강을 위하여 오늘도 책읽는 교컴은 교컴 가족여러분과 함께 합니다. 책읽는 교컴과 함께 우리 아이들을 위한 시간여행을 떠나보세요. 책읽는 교컴은 세상과 소통하고자 하는 교컴 철학의 작은 실천입니다.

  이번 서평이벤트는 김보미/지경준/서은영/박형종/이효인 지음  <수업친구>-지식프레임출판사 후원으로 진행합니다. 신청을 하시는 교컴 가족께서는 교컴을 대표해서 받으시는 만큼 반드시 인터넷 서점 게시판과 책읽는교컴 게시판에 독서 후기를 올려주실 것을 약속해 주세요. 이번 서평이벤트에서는 10분께 책선물 드립니다. 선착순 10분 모시겠습니다. 신청은 쉽게, 책읽기는 편안하게, 서평후기는 읽고 나서 느낌이 식기전에..오직 교컴가족들만을 위한 공간-책읽는 교컴입니다.

다음 순서에 따라 해주시면 고맙겠습니다. (댓글 순서대로 기회를 드리되, 책받으실 주소와 연락처를 보내시지 않으면 다음 분에게 차례가 넘어갑니다.)

1. 댓글로 신청

  1) 0번 0000 신청합니다

  2) 신청사유 예: 0000해서 꼭 보고 싶습니다. / 멋진 서평후기를 남기고 싶어요...

  3) 약속: 언제까지 000000와 교컴 게시판에 후기 올리겠습니다.

2. 수미산에게 쪽지로 1) 성함, 2) 연락처, 3) 책을 받아보실 주소를 보냄 (꼭이요!!!)^^

3. 책을 받으시면 받았다고 댓글에 한줄 쓰기

4. 책을 열심히 읽으신 후(천천히)

5. 읽고 나서 곧바로 독서후기 남기기(인터넷서점, 교컴게시판), 꼭 후기를 올려주세요~

* 기존 서평이벤트에 참여하셨던 분도 꼭 성함, 연락처, 주소를 정확히 보내주세요! 선생님들의 개인 정보를 누계 관리하고 있지 않습니다. 모두 신청하심과 동시에 쪽지를 보내주세요~^_^

이 책의 구성과 특징

이 책은 총 여섯 개의 파트로 구성되었다.

PART0은 수업친구 활동을 시작하게 된 계기와 그 과정을 상세하게 기록했다. 앞으로 수업친구 프로젝트를 진행하고자 하는 교사들에게 좋은 지침서가 될 것이다.

PART1~PART5는 각기 다른 개성을 가진 다섯 교사의 일상수업을 실제로 들여다본 수업 관찰기다. 각 장은 수업을 참관하며 수업 상황을 있는 그대로 기록한 전사, 수업이 끝나고 관찰자가 수업자나 학생과 나눈 대화, 그로부터 자신의 수업과 교실을 되돌아본 수업 성찰기 등으로 구성되어 있다. 이 기록들을 따라가다 보면 짧은 시간 동안 크게 성장한 수업친구들의 모습을 가깝게 만날 수 있다. 아울러 수업에 대해 홀로 고민하는 또 다른 교사들에게 스스로 교실 문을 열 수 있는 용기를 가져다줄 것이라 기대한다.

■ 목차

프롤로그 우리는 왜 수업을 공개하는가

PART 0 수업친구 활동을 시작하다 -일상수업 공개는 어떻게 이루어지나?

PART 1 아이들을 배우는 수업시간 – 김보미 선생님의 수업 관찰기

           한 박자 기다려주기/ 배움은 가까운 곳에서부터 / 알고 싶은 것을 배우다! / 시끄러워도 괜찮아! / 잘못된 개념은 바꾸기 어렵다

PART 2 수업친구의 교실에서 수업 철학 찾기 – 지경준 선생님의 수업 관찰기

          교사가 작아지면 학생은 커진다/ 아이들이 좋아하는 것을 수업 속으로! / 배움이 삶과 동떨어지지 않도록

          교실에서 살아 숨쉬는 캠페인/ 인권 감수성을 기르는 수업

PART 3 학생을 수업의 주인공으로 – 서은영 선생님의 수업 관찰기

          다름을 인정하고 서로 격려하기/ 학생 스스로 생각하는 수업/ 자신의 생각을 정확하게 표현하기

          스스로 질문하고 답을 찾는 수업/ 한 명의 학생도 소외되지 않도록

PART 4 수업친구에게서 관계를 배우다 – 박형종 선생님의 수업 관찰기

          관찰자가 되면 학생들의 세계가 보인다/ 창조성은 학생을 믿는 데서부터/ 주변을 따뜻하게 하는 미소의 힘

          ‘보이지 않는 수업’도 중요하다/ 관계는 아주 작은 것에서부터

PART 5 우리 반 눈높이에 맞춘 수업 찾기 – 이효인 선생님의 수업 관찰기

          배움을 수업의 중심에 두자!/ 아이들의 미소가 되살아나는 수업/ 질문이 있는 교실의 조건/ 교사가 잘하는 것을 가르치자

          가르침의 시작은 학생을 믿어주는 것

에필로그 교사인 나를 깨우는 울림