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20번째 서평이벤트 <교실 속 학습코칭>

然在 | 2018.08.22 11:32 | 조회 638 | 공감 0 | 비공감 0

안녕하세요?  

20번째 서평이벤트 도서는 <교실 속 학습코칭지은이 김선자, 김현미, 백수연, 백선아, 이규대, 이효선, 최경산>,

협동학습센터 함께교육 후원입니다.





  

학습코칭을 연구하신 일곱 선생님들의 현장에 대한 질문과 연구, 실천 이야기가 담겨 있다고 하네요. 교컴가족들도 책을 통해 함께 질문하고 연구하는 기회가 되었으면 합니다. 

신청을 하시는 본인의 호흡에 맞게 읽으시되, 교컴 가족께서는 교컴을 대표해서 받으시는 만큼 반드시 인터넷 서점 게시판과 책읽는교컴 게시판에 독서 후기를 올려주실 것을 약속해 주세요. ^^ 

이번 서평이벤트에서는 열 분의 선생님께 책선물을 드립니다.

신청은 쉽게, 책읽기는 편안하게, 서평후기는 읽고 나서 느낌이 식기전에...

책 읽는 교컴은 세상과 소통하고자 하는 교컴 철학의 작은 실천입니다. 

다음 순서에 따라 해주시면 감사하겠습니다. (댓글 순서대로 기회를 드리되, 책받으실 주소와 연락처를 보내시지 않으면 다음 분에게 차례가 넘어갑니다.)

 

1. 댓글로 신청

  1) 0번 0000 신청합니다.

  2) 신청사유 예: 0000해서 꼭 보고 싶습니다. / 멋진 서평후기를 남기고 싶어요...

  3) 약속: 언제까지 000000와 교컴 게시판에 후기 올리겠습니다.

 

2. 然在샘에게 쪽지로 1) 성함, 2) 연락처, 3) 책을 받아보실 주소를 보냄 (꼭이요!!!)^^

 

3. 책을 받으시면 받았다고 댓글에 한줄 쓰기

 

4. 책을 열심히 읽으신 후(본인의 호흡에 따라)


5. 읽고 나서 곧바로 독서후기 남기기(인터넷서점, 교컴게시판), 꼭 후기를 올려주세요~

 

* 기존 서평이벤트에 참여하셨던 분도 꼭 성함, 연락처, 주소를 정확히 보내주세요! 선생님들의 개인 정보를 누계 관리하고 있지 않습니다.

 

모두 신청하심과 동시에 쪽지를 보내주세요~^_^



<책소개>

교실 속 학습코칭: 다시 공부를 생각하다는 학생 혹은 자녀가 올바르게 배우고 익히는 것을 코칭할 수 있도록 돕는 책입니다. ‘공부에 대한 건강한 자기 철학의 부재로 인해 학습노동의 강도는 날로 거세지고 있으나 그런 공부에 적극적으로 저항하는 학생들도 비례해서 늘어나고 있습니다. 또한 비교와 경쟁에 기인한 사교육 추종으로 인해 스스로 학습할 능력을 점점 빼앗기고 있습니다. 학생들이 공부에 대한 건강한 철학을 세우고, 스스로 자기주도학습을 할 수 있는 힘을 갖도록 구체적인 도움을 주고 싶은 7명의 교사가 힘을 모았습니다.

 

이 책은 지난 5년간 이어져 온 학습코칭 연구모임의 결과입니다. 단순한 이론서가 아니라 선생님들이 연구하며 교실에서 실천한 경험을 책으로 엮었습니다. 또한, 마을에서 가정에서 학교에서 아이들을 학습코칭하며 성장하는 모습을 통해 얻은 확신의 힘으로 기록한 결과물이기도 합니다.

 

이 책은 공부동기부여와 공부 상처가 있는 학생들이 자존감을 회복하고 꿈을 찾아 공부할 수 있도록 기획되었습니다. 또한 읽기, 노트필기 하기, 기억하기, 시간관리, 시험, 사고력 등 공부하는 과정에서 필요한 전략들을 이해하고 익힐 수 있도록 안내하고 있습니다.

 

이 책을 통해 낮별 같은 아이들이 자신만의 색으로 빛나길 소망합니다. 또한 교육에 대한 고민의 끈을 놓지 않고 묵묵히 그 길을 가고 계신 선생님들에게 드리는 희망의 메시지가 되길 바랍니다.

 

교실 속 학습코칭: 다시 공부를 생각하다북 트레일러

https://youtu.be/ewXhX48OJck


여는 이야기
추천사

제1장 학습코칭에 대하여
어떤 공부를 해야 할까요? | 학습코칭이 무엇인가요? | 학습부진의 이해 |
도형 심리학을 통한 학습 유형의 이해 | 코치, 자신을 먼저 이해하기

제2장 공부에 대하여
똑똑하지만 불행한 아이들 | 왜곡된 공부문화의 기원, 동아시아형 교육 모델의 극복 |
‘공부’를 새롭게 정의하기

제3장 동기에 대하여
동기는 에너지 | 동기의 순방향 | 동기의 연대

제4장 읽기에 대하여
읽기에 대한 동기부여 | 핵심을 찾는 읽기 전략 | 사고력을 키우는 읽기 | 읽기 전략 코칭

제5장 노트필기에 대하여
노트필기는 왜 하나요? | 다양한 노트필기 방법 | 4M 전략과 씨앗노트 |
학습자 유형별 노트필기 코칭

제6장 기억에 대하여
왜 기억해야 하는가? | 익숙한 것을 잊어버린다는 것? 모든 것을 기억한다는 것? |
기억력을 위한 디딤돌 | 보고 듣고 느끼는 감각기억법 | 어떻게 기억해야 하는가?

제7장 시간관리에 대하여
시간 관리, 왜 해야 할까? | 시간의 가치 매기기 | 목표 세우기 | 우선순위 정하기 |
시간계획 세우기 | 습관을 더하다, 습관을 빼다 | 학습유형에 따른 시간 관리 코칭

제8장 시험에 대하여
시험에 시험들다 | 우리는 시험으로 무엇을 평가하는가? | 시험을 잘 보면 인재? |
시험 불안 다스리기 | 시험 준비 전략 | 시험 보는 당일 전략 | 시험이 끝난 후에는 |
부정행위에 대하여

제9장 사고력에 대하여
사고력이란? | 사고력의 범주 | 사고력은 왜 중요할까? | 비판적 사고력 | 창의적 사고력

제10장 우리들의 소담소담
학습코칭 연구 모임의 시작 | 우리들의 소담소담 
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