교컴로고초기화면으로 header_kyocom
교컴메뉴
교컴소개 이용안내 소셜교컴 나눔마당 배움마당 자료마당 교과마당 초등마당 특수마당 글로벌교컴 온라인프로젝트학습 교컴 UCC
회원 로그인
정보기억 정보기억에 체크할 경우 다음접속시 아이디와 패스워드를 입력하지 않으셔도 됩니다.
그러나, 개인PC가 아닐 경우 타인이 로그인할 수 있습니다.
PC를 여러사람이 사용하는 공공장소에서는 체크하지 마세요.
소셜네트워크 서비스를 통해서 로그인하시면 별도의 로그인 절차없이 회원서비스를 이용하실 수 있습니다.
교컴 키우기 자발적 후원

집단지성의 힘, 공부하는 교컴

:::: 교컴가족 로그인(0)

  • 주간 검색어
  • 현재 검색어
  1. 생활기록부 예시문 7
  2. 나를 소개합니다
  3. 자기소개
  4. 영어 과세특
  5. 소개
  6. 자치 15
기간 : 현재기준

교컴 포토갤러리

책읽는 교컴

<할수있다는 믿음 무기력상자>를 읽고

쁜별 | 2020.01.16 15:13 | 조회 88 | 공감 0 | 비공감 0

무기력


교실상황 속 아이들 그리고 나에게 해당하는 단어 같았다.


책의 겉표지에, 그리고 책의 각 장의 도입마다 그려있는 교실 속 무기력한 아이들의 풍경을 보고

너무 나의 현실 같았다.

그래서 무턱대고 일단 읽어봐야겠다고 생각을 하게 되었다.


이 책에서는

1. 무기력에 대하여 정의하고

2. 나도 그 무기력에 해당하는가?

3. 무기력 공식

4. 무기력에 빠지지 않도록 나를 돌아보기

5. 그래고 항상 내편인 나를 돕기


으로 나누어져있다.


교실 수업중 무기력에 빠져있는 아이들을 어떻게 위로하고 어떻게 끌어올릴까 하고 시작한 책이

나를 위로하고 나를 끌어올리게 되었다.

그리고 그런 아이들에게 내가 어떻게 해야할지 갈피를 잡아주는 책이었다.


'의욕=기대x가치'

'기대의 영역은 스스로도 가능하지만, 경험과 기술은 다른 사람이 쉽게 도울 수 있는 영역이야.

그래서 선생님들이나 학교에서 주목하는 부분이지.'


내가 주목해야할 부분..


'다른 사람을 돕고 싶다면 그 사람에게 기술을 가르치고, 작은 성공 경험을 쌓게 하고, 그래서 그 사람이 스스로에 대한 믿음을 가질 수 있게 도우라고 했지.'


내가 더 실천해야 할 부분..


그리고 책을 읽어가면서도 아직 스스로에게 불안감을 가지고 있는 나에게

'무기력을 들여다보고 싶어서 이 책을 지금까지 읽고 있다면 넌 이미 용감한거야'

라고 토닥토닥 해주고..


그리고 항상 내곁에서 나늘 응원해줄 수 있는 단 한사람, 나.




나를 일깨우고 이제 그것을 이용하여 학생들을 일깨울 시초가 된 책이었다.

혹시나 가끔씩 힘이 들 때, 꺼내들어 읽으면서 나를 위로해줄 수 있는 책.


2020년 새해에는 더 나은, 더 공감하는, 더 필요한, 더 좋은 선생님이 될 수 있겠지



좋아요! 싫어요!
twitter facebook me2day
1,330개(1/67페이지) rss
책읽는 교컴
번호 제목 글쓴이 조회 날짜
공지 [공지] 책읽는 교컴을 함께 꾸리실 선생님을 찾습니다! [1] 然在 14173 2018.08.17 16:45
공지 [공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. 교컴지기 50629 2014.10.21 11:04
1328 [독서이벤트] 2020 네 번째 서평이벤트 <민주학교란 무엇인가> 사진 첨부파일 [2+2] 然在 204 2020.02.15 13:44
1327 [독서후기] 괜찮아, 힘들다고 말해도 돼를 읽고 밤길쟁이 27 2020.02.12 06:44
1326 모바일 [독서후기] <괜찮아, 힘들다고 말해도 돼 >를 읽고 푸른밤 31 2020.02.11 23:40
1325 [독서후기] < '교실 심리학'을 읽고 > 구름의 노래 47 2020.02.11 01:37
1324 [독서후기] 생강 이해중 선생님의 <교실 심리학>을 읽고 parksem 35 2020.02.07 01:28
1323 [독서후기] <교실 심리학>을 읽고 사진 류쌤 56 2020.02.05 14:12
1322 [독서후기] <괜찮아, 힘들다고 말해도 돼>를 읽고 parksem 67 2020.02.03 01:14
1321 [독서후기] <학교 규칙은 관계 중심인가?>를 읽고 사진 류쌤 68 2020.01.31 14:59
1320 [독서후기] < 학교 규칙은 관계 중심인가? >를 읽고 첨부파일 구름의 노래 104 2020.01.27 01:57
1319 [독서후기] <저 여리고 부드러운 것이>를 읽고 parksem 113 2020.01.24 22:33
1318 [독서후기] < 저 여리고 부드러운 것이 >를 읽고 구름의 노래 166 2020.01.23 08:31
1317 [독서이벤트] 2020년 세번째 서평이벤트 [십대, 인권의 주인공이 되다!] 사진 첨부파일 [6+7] 수미산 373 2020.01.22 12:45
1316 [독서후기] 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다. 헹헹 69 2020.01.20 22:48
1315 [독서후기] < 저 여리고 부드러운 것이 >를 읽고 남녁 120 2020.01.19 15:34
1314 [독서이벤트] 2019년 두번 째 교컴 서평 이벤트 '교실 심리학'(마감) 사진 첨부파일 [11+8] 별샘 523 2020.01.19 11:17
>> [독서후기] <할수있다는 믿음 무기력상자>를 읽고 쁜별 89 2020.01.16 15:13
1312 [독서후기] 저 여리고 부드러운 것이 유선종 142 2020.01.15 19:05
1311 [독서후기] <세상을 바꾸는 수업 체인지메이커 교육>을 읽고 말걸기 111 2020.01.15 00:03
1310 [독서이벤트] 2020년 첫번째 서평이벤트 [학교 규칙은 관계중심인가] 사진 첨부파일 [12+12] 수미산 598 2020.01.13 17:02
1309 [독서후기] [괜찮아, 힘들다고 말해도 돼]를 읽고 day 105 2020.01.13 11:18