책읽는 교컴

2019년 두번 째 교컴 서평 이벤트 '교실 심리학'(마감)
2019년 교컴 서평 이벤트 두번째 진행합니다. 서평 이벤트 도서는 [ 교실 심리학 ] (이해중 지음. 푸른칠판) 입니다.
성장통을 겪는 학생과 자녀를 사랑하는 부모,
학생들의 마음을 읽고 싶은 교사를 위한 심리학 책

■ 차 례
1장 학습과 성장을 위한 심리학
1. 숙제를 안 한 걸까, 못한 걸까? ― 지금 이 순간, 바로 여기
2. 칭찬을 받으면 왜 기분이 이상할까요? ― 격려의 속뜻은 ‘용기 북돋우기’
3. 나는 왜 머리가 안 좋을까요? ― 휴리스틱 또는 발견법
4. 집중하기 위해 먼저 해야 할 일 ― 게슈탈트 기도문
5. 도전할 용기가 필요해요 ― 용기의 심리학
6. 어떤 사람이 되어야 할까요? ― 사회적 관심과 활동성에 따른 성격 유형
7. 숙제를 안 할 순 없나요? ― 생애 과제
8. 실수를 할까 봐 겁이 나요 ― 실수 효과
이번에도 열 분께 기회를 드립니다.
읽고 난 후 올려주시는 선생님의 느낌과 생각이 담긴 서평은 다른 선생님들께도 도움이 됩니다. 꼭 부탁드립니다. ^^
<신청방법>
1. 댓글로 신청
1) 0번 0000 신청합니다.
2) 신청사유 예: 0000해서 꼭 보고 싶습니다. / 멋진 서평후기를 남기고 싶어요...
3) 약속: 언제까지 000000와 교컴 게시판에 후기 올리겠습니다.
2. 댓글 작성하신 분은 아래 클릭하여 신청서 작성 해주세요.(꼭이요!!!)^^
1) 0번 0000 신청합니다.
2) 신청사유 예: 0000해서 꼭 보고 싶습니다. / 멋진 서평후기를 남기고 싶어요...
3) 약속: 언제까지 000000와 교컴 게시판에 후기 올리겠습니다.
2. 댓글 작성하신 분은 아래 클릭하여 신청서 작성 해주세요.(꼭이요!!!)^^
(서평이벤트에 참여하셨던 분도 꼭 성함, 연락처, 주소를 정확히 보내주세요! 선생님들의 개인 정보를 누계 관리하고 있지 않습니다.)
3. 책을 받으시면 받았다고 게시글이나 댓글 한줄 쓰기
4. 책을 열심히 읽으신 후 곧바로 독서후기 남기기
댓글 신청과 동시에 신청서를 작성해주세요.
감사합니다~* ^^
3. 책을 받으시면 받았다고 게시글이나 댓글 한줄 쓰기
4. 책을 열심히 읽으신 후 곧바로 독서후기 남기기
댓글 신청과 동시에 신청서를 작성해주세요.
감사합니다~* ^^
* 참고해주세요!
- 쪽지로 주소와 연락처를 보내주신 선착순 신청이지만
서평이벤트 도서를 많이 받으셨지만 서평 약속을 많이 미뤄두신 분들께는 미뤄둔 서평을 먼저 쓰실 수 있도록
새 도서는 다른 분들께 먼저 보내드리겠습니다. ^^;
- 교컴에 올라온 글들은 오른쪽 아래 버튼을 보시면 SNS(트위터, 페이스북, 미투데이)로 바로 링크하실 수 있습니다.
출판사나 다른 선생님들을 통해 선생님의 글이 다른 SNS에 링크될 수 있습니다.
링크에 동의하시지 않는 경우 해당글에 의사를 표현해주세요. ^^
- 교실심리학_입체.jpg (734.1KB) (1)




번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
![]() |
새책, 지훈이의 캔버스
![]() |
교컴지기 | 2608 | 2025.07.06 10:11 |
![]() |
[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. | 교컴지기 | 242110 | 2014.10.21 11:04 |
1632 |
![]() ![]() ![]() |
parksem | 1837 | 2025.02.01 11:48 |
1631 | [도서추천] [만화] 익명의 독서 중독자들 1,2 | 然在 | 3192 | 2024.08.09 11:17 |
1630 |
[독서이벤트] [서평 이벤트] 책 읽은 교실 어떻게 할까
![]() |
교컴지기 | 5303 | 2024.07.02 10:23 |
1629 |
[독서이벤트] [서평 안내] 보리 속담 사전 독서 체험단 모집
![]() |
교컴지기 | 16476 | 2024.05.31 11:19 |
1628 |
![]() |
유기농희쌤 | 4736 | 2024.05.21 19:35 |
1627 |
[독서이벤트] 야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를
![]() |
교컴지기 | 79549 | 2023.10.07 11:59 |
1626 |
[독서이벤트] 서른 세 번째 독서이벤트 [협력적 수업 설계 가이드]
![]() ![]() |
별샘 | 70753 | 2022.10.18 16:47 |
1625 | [독서후기] 예술, 교육에 스며들다 를 읽고 | 밤길쟁이 | 22120 | 2022.04.16 06:19 |
1624 |
![]() |
푸른밤 | 22286 | 2022.03.21 21:12 |
1623 |
![]() |
그린핑거 | 17964 | 2022.01.14 18:27 |
1622 | [독서후기] <교사의 서재>를 읽고 | 나즈니 | 17191 | 2022.01.13 13:20 |
1621 | [독서후기] 예술, 교육에 스며들다 - 오랜만에 설레이는 책을 읽었습니다. | 당그니당당 | 16948 | 2022.01.12 23:54 |
1620 |
[독서이벤트] 서른두 번째 서평 이벤트[알파 세대가 학교에 온다]
![]() ![]() |
然在 | 93643 | 2021.12.29 13:32 |
1619 |
[독서이벤트] 서른한 번째 서평 이벤트[미디어 리터러시 교육 어떻게 할 것인가?]
![]() ![]() |
然在 | 93558 | 2021.12.29 13:23 |
1618 |
[독서이벤트] 서른 번째 서평 이벤트[청소년을 위한 행동경제학 에세이] (마감)
![]() |
然在 | 41691 | 2021.12.29 12:25 |
1617 |
[독서이벤트] 스물아홉 번째 서평 이벤트[여섯 밤의 애도]
![]() ![]() |
然在 | 88626 | 2021.12.29 09:10 |
1616 |
[독서이벤트] 스물 여덟 번째 서평 이벤트 [교사, 평가에 질문하다]
![]() |
별샘 | 53544 | 2021.12.28 09:13 |
1615 | [독서후기] 교실생존비법 독서이벤트 후기 | 샘15 | 30041 | 2021.12.26 08:24 |
1614 |
![]() |
그린핑거 | 28144 | 2021.12.22 22:25 |
1613 | [독서후기] 예술, 교육에 스며들다를 읽고 | 굿굿티처 | 24220 | 2021.12.19 21:43 |