책읽는 교컴
교실에서 바로 쓰는 초등 독서 수업
함께 읽기 위한 연간계획에서부터 오디오북 활용 등 온작품을 읽기 위한 다양한 전략을 소개하고 있다. 아무리 다양한 방법으로 독서 감상문을 표현하더라도 다른 사람과 공유되지 않는다면 결국 한 개인의 사고에 한정되고 만다. 독서가 인간의 삶을 풍성하게 만드는 것이라면, 독서 감상은 학생 간에 반드시 공유되어야 한다.
자신이 미처 생각하지 못한 부분을 다른 사람의 생각을 통해 발견할 수 있어, 작품을 다양한 관점에서 더욱 깊게 감상할 수 있기 때문이다. 협동학습을 위해 독서 수업 메모지, 패들렛을 이용한 독서 브레인스토밍 등의 방법을 소개한다. 지금 온라인 수업에 필요한 정보를 알려 주어 수업에 적용할 수 있도록 하였다.
질문을 갖는 것이 배움의 출발점인 동시에 배움을 지속하는 원동력이라는 점을 생각한다면, 특정한 답에 도달하는 교육 못지않게 질문에 도달하는 교육의 의의에 주목해야 할 것이다. 독서는 상상을 통해 감정을 움직이고 도덕적 실천 의지를 불러일으키며, 인간을 지적으로 성장시키고, 정서를 함양케 하여 지적?정서적인 균형을 지닌 인간이 될 수 있도록 도와준다. 삶에 대한 올바른 가치관과 태도를 기르는 것은 인성교육의 목표이자 모든 교육의 궁극적 지향점이기도 하다.
스마트교육은 고정된 형태라기보다 방향성을 지닌 하나의 교육 방법적인 측면에서 이해해야 하는 패러담임이라고 할 수 있다. 특히 코로나로 인해 비대면 수업 방식으로 학생들과 만나야 할 때 사용할 수 있는 프로그램들을 소개해 주고 있다. 예술과 결합한 독서교육은 수업을 더욱 풍부하게 만들어 줄 뿐 아니라 다양한 성향을 지닌 학생들이 독서에 좀 더 적극적으로 참여할 수 있게 해준다. 음악과 함께 시를 느끼고 만드는 활동에서뿐만 아니라 메이킹 교육, 성우가 되어보는 다양한 활동을 통해 독서의 깊이를 더 깊게 만들며 독서 후 학생들이 만든 작품이 그 자체로 예술작품이 된다.
놀이 활동은 자신의 생각과 감정을 글이나 언어로 표현하는 데 서툰 학생들에게 의사소통의 수단이 되며, 미처 표현하지 못한 내면을 들여다 보고 치유해 줄 수 있는 대화 방법이 될 수 있다. 책에서 말하고자 하는 다양한 활동을 통해 학생들에게 의미 있고 가치 있는 독서활동을 할 수 있을 것 같다.




번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
---|---|---|---|---|
![]() |
교컴지기 신간 <교사, 책을 들다>
![]() ![]() |
교컴지기 | 1261 | 2021.03.24 07:14 |
![]() |
[공지] 책읽는 교컴을 함께 꾸리실 선생님을 찾습니다! [1+1] | 然在 | 32426 | 2018.08.17 16:45 |
![]() |
[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다. | 교컴지기 | 69306 | 2014.10.21 11:04 |
1541 | [독서후기] 랜선을 넘어 소통하라를 읽고 new | 꿈꾸지않으면 | 5 | 2021.04.19 13:10 |
1540 |
[독서이벤트] 열 한 번째 서평이벤트 [신규교사 살아남기]
![]() ![]() |
然在 | 23 | 2021.04.14 16:51 |
1539 |
[독서이벤트] 열 번째 서평이벤트 [초등 블렌디드, 어디까지 해 봤니?]
![]() ![]() |
然在 | 31 | 2021.04.14 16:43 |
1538 | [독서후기] 쇄미록을 읽고 | 목련을 기다리는 어린왕자 | 36 | 2021.04.09 00:47 |
1537 |
[독서이벤트] 아홉 번째 서평이벤트 [자신만만 수학괴물, 찰리와 누메로2]
![]() ![]() |
然在 | 130 | 2021.04.06 08:54 |
1536 | [독서후기] 온라인 수업 완벽 가이드를 읽고 | 굿굿티처 | 42 | 2021.04.05 16:21 |
1535 | [독서후기] 온라인 수업 완벽 가이드 | 당그니당당 | 60 | 2021.04.04 23:43 |
1534 |
[독서이벤트] 여덟 번째 서평이벤트 [교사, 책을 들다]
![]() |
然在 | 1585 | 2021.04.04 23:14 |
1533 |
[독서이벤트] 일곱 번째 서평이벤트 [우리는 정의로운 세상을 만들 것이다]
![]() ![]() |
然在 | 588 | 2021.03.22 12:06 |
1532 | [독서후기] <한 가지만 바꾸기>를 읽고 | parksem | 366 | 2021.03.13 14:37 |
1531 | [독서후기] 한가지만 바꾸기를 읽고 | 굿굿티처 | 427 | 2021.03.13 11:30 |
1530 |
[독서이벤트] 여섯 번째 서평이벤트 [온라인 수업 완벽 가이드][마감]
![]() ![]() |
별샘 | 1041 | 2021.03.12 14:36 |
1529 |
[독서이벤트] 다섯 번째 서평이벤트 [ 처음 시작하는 PBL ] (마감)
![]() ![]() |
然在 | 838 | 2021.03.11 16:36 |
1528 | [독서후기] 랜선을 넘어 소통하라 - 독서 후기 | 당그니당당 | 194 | 2021.03.01 20:35 |
1527 |
[독서이벤트] 네 번째 서평이벤트 [ 쇄미록 ] (마감)
![]() |
然在 | 1846 | 2021.02.24 11:54 |
1526 | [독서후기] 한 가지만 바꾸기;학생이 자신의 질문을 하도록 가르쳐라 | 수양리 | 203 | 2021.02.16 21:28 |
1525 | [독서후기] 말할 수 없어 찍은 사진, 보여줄수 없어 쓴 글을 읽고 | 꿈꾸지않으면 | 179 | 2021.02.15 11:18 |
1524 | [독서후기] 교사의 시선을 읽고 | 꿈꾸지않으면 | 169 | 2021.02.11 07:57 |
1523 |
[독서이벤트] 2021 3번째 서평이벤트[랜선을 넘어 소통하라](마감)
![]() ![]() |
별샘 | 749 | 2021.02.04 14:30 |
1522 | [독서후기] ‘한 가지만 바꾸기’를 읽고 (학생이 자신의 질문을 하도록 가르쳐라) | 목련을 기다리는 어린왕자 | 192 | 2021.02.04 14:06 |