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1644 | [알림] 브런치 교실밖을 시작합니다 | 교컴지기 | 2023 | 2019.06.26 13:46 |
1643 | [SNS] 폭주하는 글쓰기 | 교컴지기 | 2441 | 2019.05.18 13:42 |
1642 | [책 이야기] 무지한 스승 | 교컴지기 | 2228 | 2019.05.18 13:41 |
1641 | [SNS]페이스북, 그 작동방식에 대한 쓸데 없는 고찰 | 교컴지기 | 2380 | 2019.05.18 13:40 |
1640 | [교사단체] 참교육, 안녕하십니까 | 교컴지기 | 2420 | 2019.05.18 13:39 |
1639 | [이런저런] 새털같이 가벼워질 거야 | 교컴지기 | 2180 | 2019.05.18 13:39 |
1638 | [분석] 한국, 20대 남자의 정체성 | 교컴지기 | 2218 | 2019.05.18 13:38 |
1637 | [이야기] 센 척하지 마세요 | 교컴지기 | 2296 | 2019.05.10 17:44 |
1636 | [이야기] 가끔은 새털같이 가벼운 마음으로 살기 | 교컴지기 | 2674 | 2019.05.10 17:44 |
1635 | [칼럼] 말과 글 너머 | 교컴지기 | 2228 | 2019.05.10 17:43 |
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1633 | [칼럼] 학교공간 혁신, 적절한 속도 유지가 필요하다 | 교컴지기 | 2020 | 2019.04.23 19:15 |
1632 | [이야기] 미래직업을 위한 4가지 필수 기술 | 교컴지기 | 2054 | 2019.04.12 13:23 |
1631 | [교사전문성] 읽고 쓰고 의심하라 | 교컴지기 | 2260 | 2019.04.09 09:11 |
1630 | [칼럼] 기초학력의 재개념화와 정책 전환 탐색 | 교컴지기 | 2247 | 2019.04.08 08:18 |
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