교사, 수업에서 나를 만나다, 교사, 삶에서 나를 만나다를 쓰신 김태현 선생님의 책. 정확히는 기억나지 않지만 7-8년전 초임 티를 막 벗고 수업을 어떻게 하면 잘 할 수 있을까? 생각할 때 읽었던 책이 교사, 수업에서 나를 만나다였다. 수업을 어떻게 할지 방향을 정해...

‘한 가지만 바꾸기: 학생이 자신의 질문을 하도록 가르쳐라’는 제목에 제시된 목표를 향해 곧바로 직진하고 있다. 목표를 향해 가는 중에 이 책에 다른 무언가가 끼어드는 일은 없다. 책에서는 학생들이 그들의 질문을 할 수 있도록 가르치는 것이 왜 중요한 일인 지를...

함께 읽기 위한 연간계획에서부터 오디오북 활용 등 온작품을 읽기 위한 다양한 전략을 소개하고 있다. 아무리 다양한 방법으로 독서 감상문을 표현하더라도 다른 사람과 공유되지 않는다면 결국 한 개인의 사고에 한정되고 만다. 독서가 인간의 삶을 풍성하게 만드는 것이라면, 독...

이 책은 설문에 참여한 교사들의 응답과 사례를 중심으로 구성한 책이라고 한다. 교사의 자존감을 어떻게 바라봐야 하는지, 교사들은 자존감을 어떻게 회복햇고, 회복한 자존감을 어떻게 유지했는지 사례 위주로 풀었다는 이 책을 읽어 나가면서 내 안에서의 뭔가가 몽글몽글 거리기...

자존감에 대해 학습할 때 간이 검사를 한 적이 있다. 나의 검사지 결과를 보며 교수님께서 하신 말씀은 자존감 결과가 잘못되었다는 것이었다. 그 당시 나는 수업 참여도가 매우 높았으며 발표 역시 두려워하지 않고 도맡아 하는 편이라 매우 자존감이 높은 학생처럼 보였다는 교...