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야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를
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교컴지기 |
17701 |
2023.10.07 11:59 |
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교컴지기 신간 <교사, 책을 들다>
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교컴지기 |
85925 |
2021.03.24 07:14 |
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[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다.
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교컴지기 |
181244 |
2014.10.21 11:04 |
1605 |
[독서후기] 그 많던 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까? - 교사를 향해 불평과 비난의
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1학년2반담임 |
6278 |
2015.06.21 12:24 |
1604 |
[독서후기] 놀이란 게 참! - '놀이터학교 만들기'를 읽고
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1학년2반담임 |
6133 |
2015.08.31 15:01 |
1603 |
[독서후기] 상처에 함몰되지 않기-공부상처를 읽고
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1학년2반담임 |
6203 |
2015.09.14 17:20 |
1602 |
[독서후기] 서로에 대한 예의 이해, 혹은 인정! - 수화, 소리, 사랑해!를 읽고
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1학년2반담임 |
4930 |
2015.10.25 23:14 |
1601 |
[독서후기] <선생하기 싫은 날>을 읽고 - 책이 가진 인간성
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1학년2반담임 |
4978 |
2015.11.09 23:17 |
1600 |
[독서후기] 인정이란 도움닫기가 필요해- 긍정의 훈육을 읽고
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1학년2반담임 |
5208 |
2016.03.27 23:39 |
1599 |
[독서후기] <옥이샘의 명랑교실>을 읽고
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2000hosun |
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2016.02.13 18:47 |
1598 |
[독서후기] 아니야 우리가 미안하다.
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canis lupus |
4070 |
2013.05.01 16:32 |
1597 |
[독서후기] 랑이야, 제주에 학교 가자 서평
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canis lupus |
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2014.02.20 01:22 |
1596 |
[독서후기] 교육사유 서평-학자이자 교사로서 교육을 보다.
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canis lupus |
5565 |
2014.02.20 22:43 |
1595 |
[독서후기] 나눔의 의미 확인
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cocomam |
3399 |
2012.12.03 15:25 |
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[독서후기] 덴마크사람들처럼~~
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cocomam |
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2015.05.04 14:45 |
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[독서후기] 교육 사유 서평
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curiosityjj |
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2014.02.10 13:32 |
1592 |
[독서후기] [블렌디드]를 읽고
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day |
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2017.10.05 12:20 |
1591 |
[독서후기] [10대 마음 보고서]를 읽고
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day |
3054 |
2017.05.29 12:09 |
1590 |
[독서후기] [혁신학교는 지속 가능한가]를 읽고
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day |
3147 |
2017.06.19 09:17 |
1589 |
[독서후기] [처음부터 다시 읽는 친절한 세계사] 를 읽고
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day |
3307 |
2017.08.14 13:02 |
1588 |
[독서후기] <교사, 교육개혁을 말하다>를 읽고
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day |
3631 |
2017.11.28 09:17 |
1587 |
[독서후기] [회복적 생활교육, 어떻게 실천할 것인가]를 읽고
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day |
4299 |
2017.12.04 14:23 |
1586 |
[독서후기] [교사학습공동체]를 읽고
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day |
2957 |
2017.12.19 13:05 |