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[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다.
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교컴지기 |
179580 |
2014.10.21 11:04 |
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교컴지기 신간 <교사, 책을 들다>
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교컴지기 |
84418 |
2021.03.24 07:14 |
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야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를
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교컴지기 |
16111 |
2023.10.07 11:59 |
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605 |
[독서후기] <선생님, 걱정 말아요>를 읽고
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나즈니 |
5230 |
2017.07.27 22:49 |
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604 |
[독서후기] <어린이를 위한 따뜻한 과학, 적정기술>을 읽고
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나즈니 |
4878 |
2017.08.02 11:09 |
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603 |
[독서후기] 혁신의 확장-혁신학교는 지속가능한가
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나즈니 |
6969 |
2017.08.25 17:20 |
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602 |
[독서후기] <십대, 읽고 쓰고 치유받다>를 읽고
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나즈니 |
4710 |
2018.03.14 21:51 |
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601 |
[독서후기] 4차 산업혁명 직업탐험대를 읽고
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나즈니 |
3668 |
2019.05.07 16:50 |
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600 |
[독서후기] <회복적 생활교육 어떻게 실천할 것인가?>
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나즈니 |
4893 |
2018.01.19 15:42 |
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599 |
[독서후기] 업 사이클링
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나즈니 |
4765 |
2018.02.27 22:01 |
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598 |
[독서후기] 학교내부자들'을 읽고
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나즈니 |
5458 |
2018.04.23 23:01 |
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597 |
[독서후기] <인공지능과 4차 산업혁명의 미래>를 읽고
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나즈니 |
7591 |
2018.05.31 16:59 |
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596 |
[독서후기] 슬로리딩을 읽고
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나즈니 |
4576 |
2018.09.12 16:48 |
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595 |
[독서후기] 살아 있는 학교, 배움이 있는 곳
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나즈니 |
4797 |
2018.08.02 15:17 |
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594 |
[독서후기] 선생님의 숨바꼭질을 읽고
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나즈니 |
4454 |
2018.08.28 00:03 |
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593 |
[독서후기] 교육과정을 뒤집다를 읽고
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나즈니 |
4711 |
2018.10.10 23:02 |
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592 |
[독서후기] 발표! 토론! 남 앞에서 말하는 게 제일 싫어!- 읽은 다음
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나즈니 |
4066 |
2018.10.26 16:31 |
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591 |
[독서후기] 과정중심평가를 읽고
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나즈니 |
4525 |
2018.11.27 20:55 |
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590 |
[독서후기] <대학에 가는 AI vs 교과서를 못 읽는 아이들>을 읽고
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나즈니 |
4175 |
2018.12.23 22:10 |
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589 |
[독서후기] 그림책 학급운영을 읽고
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나즈니 |
4359 |
2019.03.27 23:08 |
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588 |
[독서후기] 십대를 위한 행복찾기 심리 실험실을 읽고^^
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나즈니 |
3965 |
2019.06.18 23:26 |
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587 |
[독서후기] 얼렁뚱땅 미술교실을 읽고
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나즈니 |
4065 |
2019.07.08 23:43 |
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586 |
[독서후기] 선생님께는 배우지 않을 거예요를 읽고.
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나즈니 |
3753 |
2019.10.06 21:37 |
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