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[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다.
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교컴지기 |
181071 |
2014.10.21 11:04 |
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교컴지기 신간 <교사, 책을 들다>
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교컴지기 |
85773 |
2021.03.24 07:14 |
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야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를
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교컴지기 |
17477 |
2023.10.07 11:59 |
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585 |
[독서후기] 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다
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나즈니 |
4954 |
2019.11.03 22:21 |
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584 |
[독서후기] 십대를 위한 드라마 속 과학인문학 여행
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나즈니 |
4572 |
2019.11.10 15:02 |
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583 |
[독서후기] 격려수업
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나즈니 |
2790 |
2019.10.31 14:51 |
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582 |
[독서후기] [말할 수 없어 찍은 사진, 보여줄 수 없어 쓴 글]을 읽고
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나즈니 |
2932 |
2019.11.11 21:38 |
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581 |
[독서후기] <선생님 마음사전> 속 내마음 사전
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나즈니 |
2983 |
2019.12.12 15:21 |
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580 |
[독서후기] '체인지메이커'=교사!
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나즈니 |
2782 |
2019.12.17 20:03 |
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579 |
[독서후기] '노래로 그리는 행복한 교실'을 읽고
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나즈니 |
2672 |
2020.03.06 17:06 |
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578 |
[독서후기] <스스로 서서 서로를 살리는 교육>을 읽고
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나즈니 |
2994 |
2020.07.15 23:21 |
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577 |
[독서후기] <프레이리의 교사론>을 읽고
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나즈니 |
4048 |
2020.08.21 21:26 |
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576 |
[독서후기] 교사의 시선을 읽고
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나즈니 |
3167 |
2020.11.20 16:55 |
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575 |
[독서후기] <그들의 진로는 달랐다>-우연에 대함
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나즈니 |
3690 |
2020.12.16 09:52 |
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574 |
[독서후기] 「인생도 미분이 될까요」를 읽고
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나즈니 |
3784 |
2020.12.30 13:57 |
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573 |
[독서후기] <쇄미록>을 읽고
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나즈니 |
5571 |
2021.04.20 23:39 |
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572 |
[독서후기] 찰리와 누메로(2)를 읽고
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나즈니 |
6019 |
2021.07.28 14:39 |
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571 |
[독서후기] 한국 근현대사 12장면 팩트체크
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나즈니 |
5550 |
2021.08.14 15:42 |
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570 |
[독서후기] <예술, 교육에 스며들다>를 읽고
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나즈니 |
23242 |
2021.11.25 23:05 |
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569 |
[독서후기] <교사의 서재>를 읽고
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나즈니 |
13953 |
2022.01.13 13:20 |
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568 |
[독서후기] <과학자들은 왜 철새를 탐구했을까?>를 읽고
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나예요나 |
4842 |
2016.04.26 10:16 |
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567 |
[독서후기] <수화, 소리, 사랑해>를 읽고
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나예요나 |
4726 |
2015.10.27 09:16 |
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566 |
[독서후기] 교사독립선언을 읽고
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나예요나 |
3959 |
2015.11.30 10:36 |
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