1부 혁신학교가 뭐야? _ 혁신학교 다시보기

01 왜 혁신학교였나?

02 우리가 꿈꾼 혁신학교

03 혁신학교에 대한 오해

04 혁신학교가 추구하는 핵심 가치

2부 혁신학교, 우리도 한번 해볼까? _ 혁신학교 제대로 하기

01 혁신학교의 시작 _ 관계부터 만들자

02 민주적 의사결정과 새로운 리더십 _ 따뜻한 리더십에 대하여

03 학교철학을 만들고 교육과정에 담기 _ 학교운영의 원칙부터 합의하자

04 교육과정, 수업과 평가 바꾸기 _ 본질 집중에 집중하자

05 자율과 자치 _ 학생 인권 존중의 학교문화

06 교사의 성장을 위한 학습공동체 _ 교육과정평가회와 독서토론

07 업무경감을 위한 노력 _ 교육활동 중심의 학교운영 체제로의 전환

08 학부모와 함께 가기 _ 진정한 파트너로 인정하자

3부 혁신학교 생활은 어떤 모습일까? _ 혁신학교로 일 년 나기

01 두 학교 이야기

02 환경이 열악한 학교의 눈부신 성장 _ 한 초등학교의 이야기

03 ‘기피 대상 1호’ 학교의 놀라운 변화 _ 한 중학교의 이야기

4부 교육청은 뭘 하지? _ 교육청이 해야 할 일

01 지시와 매뉴얼이 아닌 연대와 네트워크로

02 혁신학교 심사 선정 절차에 대하여

03 혁신학교 지원에 대하여

04 ‘혁신학교 2.0’ _ 새로운 도약을 꿈꾸며

에필로그

전라북도 혁신학교 지정현황

참고한 책 & 영감을 준 책

[ 저자 소개 ]

박일관

1980년에 전북대 인문대학에 입학하여 철학을 공부했다. 1987년에 익산의 원광여중 교사가 되었고, 1989년에 전교조 익산지회장으로 활동하다 해직되고 구속되었다. 전교조가 법외노조였던 시절에 전교조전북지부 정책기획실장을 두 번 역임했다. 1994년 용담중학교로 복직하여 전주서중, 안성중·고, 설천중·고에서 근무했다. 2003년 교육사상사 전공으로 박사학위를 받았다. 2010년 김승환 교육감 당선 이후 전라북도교육청 교육혁신과 장학사로 3년 반 동안 혁신학교 정책 업무를 담당했다.