우리의 교육 현실이 그렇듯이 어떠한 교육적 현안들이 이러지도 저러지도 못하고 우왕좌왕 갈팡질팡하는 것은 아닌지 심히 우려되는 면이 많지않나 생각해봅니다.
그런 면에서
교사평가도 마찬가지라고 생각합니다.
분명한 것은 우리의 주변에서도 존경을 받는 교사와 그렇지 못한 교사가 있다는 것은 우리 교사들도 인정하는 부분이 많다고 생각합니다.
무엇보다도 학생들을 위해서 그리고 우리나라의 백년대개를 위해서라도 교사평가는 이루어져야 한다고 생각합니다. 물론 평가자와 평가방법의 합리성이 담보되야 하겠지요
문제는 우리나라의 현실입니다. 상당부분 불신이 팽배 해있는 현실에서 평가자는 누가 어떻게 선정할 것인지? 그 평가라는 것을 얼마나 공정하게 하고? 얼마나 믿을 수 있을지?
아뭏든 머리를 맛대고 고민을 해봐야 할 문제인듯 합니다.

다시 밝히거니와
열심히 노력하는 교사와 그렇지 않은 교사는 구분이 되야 한다는 것입니다.
이것이 자본주의와 민주주의 기본이념에도 맞지않나 생각합니다.