교컴지기 칼럼
교육의 주체가 그들의 언어로 미래교육을 상상하는 이야기
번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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오마이뉴스 기사로 보는 교컴지기 칼럼 모음 | 교컴지기 | 151798 | 2012.11.15 14:23 | |
교육희망 칼럼 모음 | 교컴지기 | 147917 | 2013.05.09 23:21 | |
교컴지기 일곱 번째 단행본 '교육사유' 출간 [18+16] | 교컴지기 | 165317 | 2014.01.14 22:23 | |
[신간] 아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다 [1] | 교컴지기 | 91087 | 2019.10.23 16:05 | |
[교컴지기 신간] 교사, 책을 들다 [1] | 교컴지기 | 63807 | 2021.06.26 14:17 | |
[교컴지기 새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 45188 | 2023.02.19 07:04 | |
187 | [교사론] 어떤 입장이십니까? | 교컴지기 | 4830 | 2017.05.22 12:55 |
186 | [교사론] 다시 생각하는 교사전문성, 관찰하고 기록하기 | 교컴지기 | 5893 | 2017.05.25 09:12 |
185 | [교육사회] 가능한 상상, 경제와 윤리의 동거 | 교컴지기 | 4837 | 2017.05.30 13:46 |
184 | [교육과정] 따라하긴 했는데 남는 것은 없는 | 교컴지기 | 5960 | 2017.06.01 13:45 |
183 | [교사론] 교사의 전문성과 학습공동체 [1] | 교컴지기 | 18388 | 2017.06.02 08:54 |
182 | [사회문화] SNS 권력 [1+1] | 교컴지기 | 5543 | 2017.06.12 14:46 |
181 | [교육공간] 배움의 공간, 주인들이 상상하자 | 교컴지기 | 7438 | 2017.06.21 21:11 |
180 | [사회문화] 교육과 게임의 법칙 | 교컴지기 | 7066 | 2017.06.30 08:26 |
179 | [교육정책] 평범한 현장교사의 목소리에 집중하기 | 교컴지기 | 5228 | 2017.07.13 07:20 |
178 | [교육정책] 국가교육위원회의 전 단계로서 국가교육회의 구성에 대한 짧은 제언 | 교컴지기 | 4740 | 2017.07.15 07:07 |
177 | [교육정책] 자기확신을 의심하기 | 교컴지기 | 4811 | 2017.07.20 10:04 |
176 | [교육정책] 온종일 돌봄학교, 교육과 보육 사이 | 교컴지기 | 5284 | 2017.07.21 11:20 |
175 | [교육정책] 새 정부 교육정책, 기대와 아쉬움 | 교컴지기 | 4823 | 2017.07.21 11:23 |
174 | [사회문화] 독자와 연애하기, SNS 글쓰기 | 교컴지기 | 4723 | 2017.07.27 15:25 |
173 | [교육정책] 교원학습공동체, 정책을 넘어 문화로 | 교컴지기 | 6754 | 2017.07.28 10:44 |
172 | [교육정책] 자율, 오묘한 이중성 | 교컴지기 | 5439 | 2017.07.31 10:05 |
171 | [사회문화] 스크린 쿼터와 스크린 독점 | 교컴지기 | 4668 | 2017.08.07 13:58 |
170 | [교육과정] 수능 절대평가 도입 VS 2015 개정교육과정 | 교컴지기 | 5470 | 2017.08.07 14:00 |
169 | [교육정책] 1수업 2교사제, 협력교사제 | 교컴지기 | 9630 | 2017.08.07 14:02 |
168 | [교육정책] 새 정부 교육정책 성공을 위한 서울교육청의 제안 | 교컴지기 | 7242 | 2017.08.09 15:48 |
167 | [교원단체] 교컴 20년, 다시 새로움을 상상하며 [1+1] | 교컴지기 | 4679 | 2017.08.14 10:42 |
166 | [교육정책] 대입제도, 타협과 절충의 산물 이상이어야 | 교컴지기 | 4571 | 2017.08.15 06:56 |
165 | [교육정책] 초등교사 임용대란 문제, 어떻게 풀어야 할까? [1] | 교컴지기 | 6002 | 2017.08.18 09:17 |
164 | [사회문화] 그 친구의 상상력 | 교컴지기 | 4948 | 2017.08.19 17:51 |
163 | [교사론] 분분한 낙화, 분분한 실천 | 교컴지기 | 6945 | 2017.08.20 12:23 |
162 | [교사론] 공동체 논리의 함정을 넘기 | 교컴지기 | 4908 | 2017.08.29 10:22 |
161 | [교육철학] 교육만큼은 민낯 경합을 양해하는 사회 | 교컴지기 | 5090 | 2017.09.02 08:05 |
160 | [교육철학] 마음에 몸을 붙이기 | 교컴지기 | 4997 | 2017.09.10 01:21 |
159 | [교육철학] 대립물 사이의 유동과 긴장이 성장의 에너지 | 교컴지기 | 4765 | 2017.09.10 01:22 |
158 | [교육철학] 현재가 과거를 부르는 역사교육 | 교컴지기 | 5990 | 2017.09.10 20:25 |