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| 번호 | 제목 | 글쓴이 | 조회 | 날짜 |
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| >> | [칼럼] 다시, 학교를 학교답게 | 교컴지기 | 21267 | 2024.03.03 09:14 |
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[서평] 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를 | 교컴지기 | 35520 | 2023.10.08 08:45 |
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[북톡] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다
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별샘 | 71610 | 2023.02.20 10:28 |
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[새책] 교사, 학습공동체에서 미래교육을 상상하다 | 교컴지기 | 71242 | 2023.02.19 06:58 |
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[필독] 앞으로 교컴은 네이버 카페에서도 운영합니다 [1+1] | 교컴지기 | 83433 | 2022.08.23 10:43 |
| 2084 | [연재] 교육소설 읽기, <지훈이의 캔버스> | 교컴지기 | 71 | 2024.10.14 21:06 |
| 2083 |
[필독] 새로운 교컴으로 들어오세요
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교컴지기 | 493 | 2024.09.10 22:03 |
| 2082 | [서평] 어휘력, 문해력, 표현력 필독서 보리 속담 사전 | 교컴지기 | 1820 | 2024.05.31 11:20 |
| 2081 | [여행] 치유의 숲 - 비와 나무, 그리고 적당한 빛 | 교컴지기 | 3065 | 2024.03.13 05:49 |
| 2080 | [칼럼] 위로사회 - 그 위로는 어떤 위로인가 | 교컴지기 | 3222 | 2024.03.05 16:16 |
| 2079 | [칼럼] 감정과 이성, 통념을 넘어 | 교컴지기 | 3166 | 2024.03.04 07:19 |
| 2078 | [추천] 교사, 책을 들다 | 교컴지기 | 3382 | 2024.02.09 09:47 |
| 2077 | [교사] 들어가기, 나오기, 거리두기 | 교컴지기 | 3311 | 2024.02.09 09:46 |
| 2076 | [초등] 2022 개정 교육과정의 이해 | 교컴지기 | 3868 | 2024.02.07 06:36 |
| 2075 | [초등] 신입생 입학 초기 적응 도움 자료 | 교컴지기 | 4117 | 2024.02.07 06:36 |
| 2074 | [초등] 새내기 학부모 길라잡이 | 교컴지기 | 3957 | 2024.02.07 06:35 |
| 2073 | [교실] 가르치기, 훈육하기 | 교컴지기 | 3975 | 2024.02.07 06:34 |
| 2072 | [안내] 멋진 마을 후쿠이 교육탐방 연수 모집 안내 | 교컴지기 | 8762 | 2023.05.13 21:15 |
| 2071 | [안내] 사제학동행 프로젝트, 공연(연극) 제작 과정 연수 | 교컴지기 | 9213 | 2023.04.27 08:48 |
| 2070 | [부모] 공부하지 않는 부모는 미성숙한 성인일 뿐 | 교컴지기 | 16823 | 2023.02.13 13:21 |
| 2069 | [칼럼] 입학하는 자녀를 둔 부모에게 드리는 맞춤 조언 | 교컴지기 | 17032 | 2023.02.13 13:20 |
| 2068 | [칼럼] 선행학습, 슬픈 악순환 | 교컴지기 | 16422 | 2023.02.13 13:19 |
| 2067 | [안내] 방학중 연수, 교원의 전문성과 학습공동체 | 교컴지기 | 17187 | 2022.12.13 14:14 |
| 2066 | [자료] 기말고사 후 겨울방학 전 유익한 활동 자료 | 교컴지기 | 18835 | 2022.12.12 09:13 |
| 2065 | [서평] 학생중심 수업을 위한 협력적 수업 설계 | 교컴지기 | 16640 | 2022.10.19 21:27 |
