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[공지] 출판사에서 직접 책 소개(홍보)하는 것을 금합니다.
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교컴지기 |
181940 |
2014.10.21 11:04 |
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교컴지기 신간 <교사, 책을 들다>
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교컴지기 |
86478 |
2021.03.24 07:14 |
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야누시 코르차크, 아이들을 편한 길이 아닌 아름다운 길로 이끌기를
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교컴지기 |
18386 |
2023.10.07 11:59 |
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[독서후기] 나에게 맞는 학생사용설명서는?(학생사용설명서을 읽고)
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1학년2반담임 |
5514 |
2015.07.14 22:23 |
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[독서후기] 이해보다 극복 과제 - 자폐 친구들의 거침없는 하이킥을 읽고
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1학년2반담임 |
6103 |
2015.04.26 14:40 |
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[독서후기] 인디언의 기우제처럼-'수업을 비우다 배움을 채우다'를 읽고
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1학년2반담임 |
6266 |
2015.05.28 16:52 |
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[독서후기] 그 많던 똑똑한 아이들은 어디로 갔을까? - 교사를 향해 불평과 비난의
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1학년2반담임 |
6286 |
2015.06.21 12:24 |
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[독서후기] 놀이란 게 참! - '놀이터학교 만들기'를 읽고
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1학년2반담임 |
6147 |
2015.08.31 15:01 |
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[독서후기] 상처에 함몰되지 않기-공부상처를 읽고
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1학년2반담임 |
6215 |
2015.09.14 17:20 |
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[독서후기] 서로에 대한 예의 이해, 혹은 인정! - 수화, 소리, 사랑해!를 읽고
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1학년2반담임 |
4935 |
2015.10.25 23:14 |
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[독서후기] <선생하기 싫은 날>을 읽고 - 책이 가진 인간성
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1학년2반담임 |
4989 |
2015.11.09 23:17 |
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[독서후기] 인정이란 도움닫기가 필요해- 긍정의 훈육을 읽고
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1학년2반담임 |
5222 |
2016.03.27 23:39 |
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[독서후기] [서평] 민주적 학급살이를 읽고
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100살 |
4155 |
2020.12.24 19:16 |
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[독서후기] [이거 좋은 질문이야]를 읽고
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100살 |
3327 |
2021.01.06 18:13 |
15 |
[독서후기] 쇄미록을 읽고
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100살 |
5348 |
2021.04.27 06:41 |
14 |
[독서후기] 아빠의 말공부를 읽고
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100살 |
8182 |
2021.05.22 14:00 |
13 |
[독서후기] 우리는 정의로운 세상을 만들 것이다-를 읽고
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100살 |
5286 |
2021.07.23 15:43 |
12 |
[독서후기] [서평] 초등 블렌디드, 어디까지 해봤니
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100살 |
4990 |
2021.08.02 06:48 |
11 |
[독서후기] [서평] 포노사피엔스를 위한 진로교육을 읽고
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100살 |
6529 |
2021.08.19 13:00 |
10 |
[독서후기] 내 아이를 위한 인성수업을 읽고
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100살 |
6045 |
2021.09.10 07:15 |
9 |
[독서후기] 학교자치를 말하다를 읽고
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100살 |
22817 |
2021.11.28 06:02 |
8 |
[독서후기] 세상에서 가장 꾸밈없는 언어, 수화, 그들이 사는 세상
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0동그리0 |
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2015.10.31 08:55 |
7 |
[독서후기] 교사독립선언 후기
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0동그리0 |
5052 |
2015.12.21 16:28 |